Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Názov školy	Základná škola Plavé Vozokany 114
Adresa školy	Plavé Vozokany 114, 935 69
Telefón	036/7727124
E-mail	zs.pvozokany@gmail.com
WWW stránka	https://zsplavevozokany.edupage.org

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	telefón	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Elena Tomašeková
Zástupkyňa štatutára	Mgr. Eva Koprdová
Výchovná a kariérová poradkyňa	Mgr. Eva Koprdová

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
predseda	Mgr. Iris Fulopová
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Peter Blaškovič
ostatní zamestnanci	Gabriela Gajdošová
zástupcovia rodičov	Nikoleta Hindická
	Adriana Hindická
zástupca zriaďovateľa	Mgr. Andrea Turanská
iní	Bc. Irena Veškrnová

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Obec Plavé Vozokany
Sídlo	935 69 Plavé Vozokany 115
Telefón	036 77 20 180
E-mail	RNDr. Kornélia Sádovská Starostka obce Plavé Vozokany starostka@obecplavevozokany.sk

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy

Rada školy je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov v oblasti výchovy a vzdelávania. Plní funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa k činnosti škôl, školských zariadení, orgánov miestnej štátnej správy, orgánov obcí a samosprávnych krajov z pohľadu školskej problematiky. Za najväčšiu právomoc rady školy je považovaná možnosť odvolať a voliť riaditeľa školy.Funkčné obdobie orgánu sú štyri roky. Členovia Rady školy pri ZŠ v Plavých Vozokanoch zasadajú pravidelne, oboznamujú sa a schvaľujú základné dokumenty školy, spolupracujú s vedením školy.

Poradné orgány riaditeľky školy: Pedagogická rada

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 84

Počet tried: 7

Podrobnejšie informácie: spojené ročníky na 1. stupni ISCED I 1. trieda: prvý ročník + druhý ročník

2. trieda: tretí ročník + štvrtý ročník

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	0	1	0	1	1	1	1	1	7
počet žiakov	16	10	10	7	9	7	7	8	10	84
z toho v ŠKD	3	5	4	3	1					16

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.
TPP	10	2
DPP	4
Znížený úväzok	3
ZPS	0
Na dohodu	0
Rodičovská dovolenka	2

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	2,0	6,18	8,18
vychovávateľov	0,5		0,5
asistentov učiteľa	0,5	1	1,5
spolu	3	7,18	10,18

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
5.,6.,7.,8.,9.	Anglický jazyk	15
8.,9.	Ruský jazyk	4
5.,6.,7.,8.,9.	Biológia	7
6.,7.,8.,9.,	Fyzika	4

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže	školské kolo	obvodné kolo	okresné kolo	krajské kolo	celoslovenská súťaž	Medzinárodná súťaž	dekanátne kolo	seniorátne kolo
Biblická olympiáda ev.								5
Biblická olympiáda kat.							4
McDonald´s Cup futbal			8
Pytagoriáda-matematika			16
Hviezdoslavov Kubín-literárna súťaž		2
Super florbal			11
Príroda očami detí-výtvarná súťaž			7
Dúha-výtvarná súťaž			5
Teplo môjho domova-výtvarná súťaž			10
Vesmír očami detí-výtvarná súťaž			6
Ekonomická olympiáda			2
Biologická olympiáda	8		2
Prečo mám rád Slovenčinu, prečo mám rád Slovensko						1
Šaliansky Maťko-prednes povesti		2

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V školskom roku 2023/20224 sa uskutočnili na našej škole nasledovné spoločné aktivity, s využitím prierezových tém, výchovných prvkov a medzipredmetových vzťahov:

Slávnostné otvorenie školského roka 2023/2024

13.9. - Cesta do praveku - pre žiakov 5.-9. ročníka, exkurzia Čaka

20.9. - Deň finančnej gramotnosti

22.9. - Biela pastelka, verejná zbierka na pomoc nevidiacim a slabozrakým

27.9.- Deň mlieka

29.9.- návšteva EMO Mochovce- pre ročníky 5.-9.

do 13.10. - Projekt: Výskum riešenia testov z MAT žiakov 9.ročníka

21.10. - Deň otvorených dverí - od 13.00 - 17.00 hod, oslava 50.výročia školy

23.10. - Hodence

23.10.-27.10. - Týždeň zdravej desiaty

26.10. - Kultúrne vystúpenie Posedenie pre dôchodcov

27.10. - Príprava zdravej nátierky

Projekt Záložka do knihy spája školy

09.11. - prednáška "Šikanovanie"

14.11. -Talentcentrum Nitra - ročníky 7.,8.,9., informácie o školách a povolaniach

16.11. - exkurzia Mincovňa Kremnica

30.11. - Burza informácii Levice - roč.8.,9., informácie o školách a povolaniach

3.december - 1.adventná nedeľa - Vianočné trhy 14.00 hod kultúrny dom

6. december - Mikuláš v škole, Burza oblečenia

6.-20. december - Vianočná pošta

10. december - 2.adventná nedeľa - Vianočné trhy

12.december - Pytagoriáda 3.-5.ročník

13.december - Pytagoriáda 6.-8.ročník

17.december - 3.adventná nedeľa - Vianočná akadémia, vianočné trhy

22.december - Vianočné posedenia žiakov v triedach

1.-9.2.- Valentínska pošta

6.2. - Dopoludnie bez mobilu - zapojíme sa do Svetového dňa bez mobilu

6.2. - Biologická olympiáda - postupujúci

12.2.- Karneval - pre ročníky 1.-4.

12.-16.2. - lyžiarsky výcvik pre ročníky 8.-9.

15. marec - biblická olympiáda (evanj. nábožentvo) - vybratí žiaci

20. marec - Testovanie T9,

21. marec - Hodina deťom - finančná zbierka v uliciach obce a v priestoroch školy

27. marec - Veľkonočné tvorivé dielne

11.04. Pytagoriáda - okresné kolo

12.04. Celonárodná spomienka na národného buditeľa a zakladateľa Matici slovenskej Martina Čulena, Čaka - II.stupeň

12.04. McDonald´s Cup - futbalový turnaj, okresné kolo,

15.04. Stará dievka a čert - divadelné predstavenie, Levické divadelné dni,

18.04. Deň narcisov - verejná zbierka

do 20.04. Teplo môjho domova - medzinárodná súťaž výtvarnej tvorivosti detí a mládeže, zapojení žiaci pod vedením Mgr. Mudrákovej

22.04. Deň Zeme - aktivity pre žiakov školy + Upracme si Slovensko

do 30.04. Príroda očami detí - výtvarná súťaž

24.04. Zápis do 1.ročníka ZŠ

30.04. Stavanie mája v obci

do 03.05. Vojaci očami detí - výtvarná súťaž

16.mája - Upracme si Plavé Vozokany - od 10.00 hod zbieranie odpadkov v obci

20.-24.mája - Škola v prírode - ročníky 1.-4.

29.mája - Prinesenie "domácich miláčikov" do školy

Priebežne: Olejko - zber použitého oleja,zber drobného elektroodpadu ,zber vratných fliaš

03. júna - oslava MDD, športovo-zábavné predpoludnie

11. jún - koncoročný výlet doTrenčína

13. jún - divadlo Na predmestí - Janka a Danka, pre ročníky 1.-4., kultúrny dom 11.00 hod

28. jún - slávnostné ukončenie školského roka a rozlúčka s deviatakmi

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

Dlhodobé:

Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno - patologických javov v školskom prostredí (Národný projekt) od r. 2013 - komplexný poradenský systém a kariérové poradenstvo

Aktivizujúce metódy vo výchove (Národný projekt) 2014 - osvojenie si interaktívneho spôsobu výchovy.

Moderné vzdelávanie - Digitálne vzdelávanie pre všeobecno - vzdelávacie predmety (Národný Projekt) 2012 - cieľom je obsahová prestavba vzdelávania na základných školách s využívaním inovatívnych foriem a metód výučby.

Projekty podané v školskom roku 2023/2024

Ing. Lucia Tancoš, PhD. vypracovala a podala projekty na podporu finančnej gramotnosti:

- FINQ - projekt pre učiteľov a žiakov na pomoc pri vyučovaní predmetu Finančná gramotnosť - dlhodobý projekt

- Rozvoj finančnej gramotnosti u žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia

- Finančná gramotnosť na podporu vzdelávania

Projekty Mgr. Evy Koprdovej boli úspešné a tak sa podarilo doplniť knižničný fond o nemálo titulov kníh, ktoré prilákali aj mladších čitateľov do knižnice.

- Čítame radi

- Čítanie s porozumením

- Čítajme si

Ministerstvo investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie SR (MIRRI SR) spustilo novú schému podpory pre rodiny so školopovinnými deťmi. Projekt pomáha rodinám a podporuje prístup detí k modernému vzdelávaniu. Vybrané skupiny žiakov základných a stredných škôl dostali jednorazový digitálny príspevok 350 eur na nákup notebooku alebo tabletu s klávesnicou. Spoločný projekt MIRRI SR a Digitálnej koalície je určený pre 152 000 školákov.

Naša škola spolu s ďalšími 20. školami z celého Slovenska bola vybraná do projektu s názvom Elektroodpad - Dopad. Projekt prebiehal prostredníctvom rôznych eko aktivít na škole počas celého školského roka 2022/23, 2023/24 a pokračuje aj v školskom roku 2024/25. Škola sa aktívne zapája do zberu elektroodpadu. Projekt bol financovaný prostredníctvom grantového vzdelávacieho programu o dopadoch elektroniky CEEV Živica a spoločnosti SEWA.

Z iniciatívy pani učiteľky Mgr. Diany Mudrákovej sa naša škola zapojila do grantového programu Detského fondu Cloetta, ktorý pravidelne vyhlasuje mimovládna nezisková organizácia Nadácia pre deti Slovenska. Boli sme vybraní ako úspešný žiadateľ, takže môžeme tento projekt “Komunitný ateliér” realizovať. Zámerom projektu je vybudovať zázemie pre rozvoj zručností žiakov v rôznych oblastiach. Od základných manuálnych až po umelecké. Projekt nadväzuje na tradičnú výučbu technickej a výtvarnej výchovy na školách, podporuje vytváranie kladného vzťahu k remeselnej práci a rozvoj motorických schopností žiakov.Projekt je financovaný z grantového programu Detský fond Cloetta, Nadácia pre deti Slovenska.

I’mO - online vzdelávací program, ktorý pomáha žiakom myslieť. Jeho cieľom je ľahšie a rýchlejšie sa učiť, pretože mozog každého z nás si rovnaké informácie vysvetlí po svojom. Program odporúča aj Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR. I’mO výborne pomáha žiakom. Získavajú v ňom návyky pre samostatné a efektívne učenie sa. Precvičujú si rôzne techniky čítania a počúvanie s porozumením, tvorenie i dedukciu. Výrazne sa zlepšujú v sústredení, predstavivosti, priestorovom videní, komunikácii a kreativite. Lepšie pracujú s pamäťou, asociáciami a rôznym typom informácií v každom predmete. Rýchlejšie dokážu pochopiť a viacej si odvodiť. Pohotovejšie reagujú. Stačí 5 minút denne (Rozcvička pred učením sa alebo domácou úlohou).

V mesiaci jún sme sa zapojili do projektu Odpadom k bohatstvu: Umenie pre udržateľnú budúcnosť. Je to medzinárodný projekt, do ktorého sú zapojené zatiaľ len štyri školy z celého Slovenska. Vedie ho Mgr. Viktória Pondelová, ktorá absolvovala letné stáže v Holandsku, kde už tento projekt prebieha dlhodobo.

Neúspešné projekty:

Spojme generácie regiónu - projekt podaný na NSK v Nitre. Kultúrne podujatie na udržanie tradícií a zvyklostí našich predkov v obci, regióne.

Príroda ako na dlani - vyvýšené záhony, altánok, výsadba stromov.

Naučme deti počítať.

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

Nutnou podmienkou pre uskutočňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu je primerané materiálno-technické vybavenie školy.

Učebne - škola má zriadených 7 kmeňových učební, ktoré využívajú žiaci 1. a 2. stupňa aj počas krúžkovej činnosti. Na pobyt detí v školskom klube je zriadená zvlášť učebňa, kde v dopoludňajších hodinách prebieha individuálne vyučovanie so žiakmi zo SZP za prítomnosti asistenta učiteľa, aby sa žiaci navzájom nerušili pri hlasnom čítaní. Šesť učební je vybavených interaktívnymi tabuľami, ktoré sú využívané v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu so žiakmi, ale aj na odborný a kariérny rast pedagogických zamestnancov.

Okrem nich škola disponuje odbornými učebňami, kabinetmi a priestormi:

Počítačová učebňa je vybavená počítačmi s pripojením na internet a s 3D tlačiarňou. Škola disponuje výučbovými programami pre všetky vekové kategórie na škole a vo väčšine predmetov. Podľa finančných možností sa postupne zakupujú nové výučbové programy. Pedagogickí zamestnanci sú vybavení vlastnými počítačmi, ktoré sú využívané na prípravu pedagógov na výchovno-vzdelávaciu činnosť, krúžkovú činnosť, na vykonávanie administratívnych prác a na odborný a kariérny rast pedagógov. Počítače sa každým rokom dopĺňajú, či menia z rôznych projektov.

Školská dielňa je vybavená novými nástrojmi na opracovanie a spracovanie dreva i kovov. Priestor a umiestnenie je postačujúce pre súčasný počet žiakov. V rámci projektov sme vybavili dielňu na veľmi dobrú úroveň, pripravujeme však ďalšie projekty na rozšírenie zariadenia dielne zakúpením rôzneho náradia a náčinia na rozvoj kreativity a manuálnych zručností našich žiakov.

Cvičná kuchynka je využívaná na špeciálnu prípravu dievčat, ale i chlapcov pri príprave jedál teplej alebo studenej kuchyne, taktiež v predmete Viem, čo zjem. Rôzne riady a pomôcky do kuchyne prinášajú učitelia. Počas prázdnin sme vymenili zastaralú kuchynskú linku, ktorú sme dostali darom a v rámci úspešného projektu Mgr. Mudrákovej bude doplnená o rôzne kuchynské pomôcky.

Z bývalej klubovne sme zriadili archív. Archív je zriadený na archivovanie a uloženie dokumentácie školy

Z bývalého skladu uhlia sme prerobili menšiu telocvičnú miestnosť, ktorá sa využíva či už na hodinách telesnej výchovy, ale aj v popoludňajších hodinách, hlavne v zimnom období, aby sa žiaci dostatočne hýbali. Slúži aj na spoločenské podujatia, napr: rôzne burzy, tvorivé dielne, či maškarný ples.

Školský areál: Na školskom dvore je trávnatá plocha s vysadenými stromami, ktorú škola využíva na kolektívne športy, zábavnú a krúžkovú činnosť. Areál žiaci využívajú počas riadneho vyučovania, počas činností v školskom klube detí a pri realizácii školských športových, vzdelávacích i kultúrnych akcií, cvičení CO. V období veľkého tepla je areál školy využívaný aj na priame vzdelávacie činnosti, nakoľko je všade príjemný chládok. Pripravili sme už niekoľko projektov na vonkajšie učebne, zatiaľ nám neprešli. Veríme, že pfráve teraz pripravovaný projekt bude úspešný.

V tesnej blízkosti školy je futbalové ihrisko športového klubu Sokol Plavé Vozokany, ktoré škola využíva na trénovanie rôznych atletických disciplín.

V tesnej blízkosti školy sa taktiež nachádza multifunkčné ihrisko, na ktorom trénujú žiaci futbal, florbal, tenis, badminton

Školská knižnica je určená pre pedagógov i žiakov školy. Je umiestnená v samostatnej miestnosti na poschodí školy. Škola vybavenie čitárne dopĺňa priebežne. V tomto a v minulom roku vďaka projektom Mgr. Koprdovej bola knižnica doplnená o nové tituly, získala tak vyššiu návštevnoť i zo strany žiakov.

Kabinet telesnej výchovy

Kabinet pracovného vyučovania a techniky (dielňa)

Kabinet chémie, fyziky, biológie

Kabinet špeciálnej pedagogiky

Zborovňa slúži pedagogickým zamestnancom pre prípravné práce, relaxáciu a uloženie pomôcok, na organizáciu pracovných porád a pedagogickej rady.

Kancelária s náležitým zariadením a vybavením je určená pre prácu ekonómky.

Riaditeľňa s náležitým zariadením a vybavením je určená pre prácu riaditeľky.

Šatne sú umiestnené v suteréne školy, na medziposchodí a na prvom poschodí školy. Slúžia žiakom na odkladanie obuvi. Šatne sú vybavená lavičkami a vešiakmi na odkladanie odevov.

Priestory pre hygienu sú určené zvlášť pre žiakov / chlapcov a dievčatá / a zvlášť pre personál, ale už ich steny a odpadové potrubie sú v stave, kedy je nutná rekonštrukcia a opravy.

Súčasťou školy je školský klub detí, ktorý je vybavený hračkami a rôznymi hrami na rozvoj fantázie a predstavivosti detí. Tieto veci sa však rýchlo opotrebovávajú, je nutné ich dopĺňať, za čo vďačíme učiteľom, ktorí robia zbierky nielen obnoseného šatstva "Dajme veciam druhú šancu", ale aj obuvi a hračiek. Vďaka týmto zbierkam majú deti v školskom klube lepší a krajší svet.

Škola priebežne dopĺňa kabinetné zbierky. Dopĺňa ich na základe požiadaviek vedúcich kabinetov. Je nevyhnutné vynakladať viac financií do moderných pomôcok, literatúry a didaktickej techniky.

Škola na zlepšenie vybavenia svojich učební a kabinetných zbierok využíva výzvy na podávanie projektov. Veľkou pomocou sú aj dary od Obce Plavé Vozokany, OZ Pratelia školy 2006 a Poľnohospodárskeho družstva Plavé Vozokany.

Na školskom dvore je chodník z drevených odrezkov, kde môžu deti rozvíjať svoje zručnosti v koordinácii tela.

Škola ako životný priestor

Aby sa zamestnanci i žiaci cítili v škole čo najpríjemnejšie, dôraz sa kladie na upravené a esteticky riešené prostredie učební, chodieb. O estetický vzhľad tried sa starajú triedni učitelia so svojimi žiakmi.

V priestoroch chodieb a v riaditeľni je umiestnená galéria s vystavenými diplomami a oceneniami žiakov z rôznych súťaží a tablami s absolventmi našej školy.

Nástenky na chodbách školy sú zamerané tematicky a pravidelne ich učitelia obmieňajú a aktualizujú. Na prvom poschodí vľavo sa nachádza centrálna nástenka, ktorá sa aktualizuje podľa potreby a možno na nej vidieť život našej školy vo fotografiách a dôležité oznamy, ktoré upozorňujú na pripravované podujatia. Hlavným výchovným zámerom školy je budovanie priateľskej atmosféry a dôvery medzi žiakmi navzájom a pedagógmi a žiakmi. Pedagogickí zamestnanci školy sa snažia vytvárať podmienky na osvojenie si metód individuálneho štúdia a využívanie rôznych zdrojov informácií v príprave na vyučovanie. Podporujú vyučovacie stratégie, metódy a postupy, ktoré prepájajú učenie so životom, rozvíjajú kompetencie žiakov (skúsenostné učenie).

Nedostatky v materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu

Počas letných prázdnin bola zbúraná vedľajšia budova školy z dôvodu jej havarijného stavu. Okolie školy je teraz v zadnej časti uzavreté, nie je to však nebezpečné, nakoľko to bolo v septembri z iniciatívy Obecného úradu zavozené hlinou a čiastočne vyrovnané.

Z iniciatívy Obecného úradu je v riešení havarijný stav vykurovania, zdravotechniky sociálnych zariadení, havarijný stav suterénu, stropov a podláh.

V havarijnom stave sú však aj odkvapové rúry okolo budovy. Sú deravé, preteká cez ne voda, ktorá sa dostáva do prasklín v betóne a v asfalte okolo školy, čím preteká pod budovu a múry v suteréne vlhnú čoraz viac. Počas daždivého počasia možno pozorovať vlhko v dielni, v sklade a čo je znepokojujúce, aj v archíve, čo bola najsuchšia miestnosť v suteréne.

Kosenie areálu okolo školy nezvládame bez pomoci. Počas leta sme kosili dva krát, za čo sme súkromným osobám zaplatili 100 eur. Pred začiatkom školského roka pripravil okolie školy bývalý školník Ľuboš Tomašek zadarmo. (pokosil všetky trávnaté porasty a spolu s upratovačkou Angelikou Szlovákovou poodvážali štrk a časti stavebného odpadu, ktorý bol na chodníku za školou neodprataný od búrania vedľajšej budovy školy). V priebehu školského roka sa o okolie školy starajú starší žiaci pod vedením učiteliek, drobné opravy a údržby robia učitelia (Mgr. Blaškovič a Ing. Hanus).

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky, vypracované v súčinnosti s radou školy alebo s radou školského zariadenia, ak je zriadená

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Dobré výsledky škola dosahuje vo výchovno - vzdelávacom procese. Veľmi dobre sa nám darí eliminovať nepriaznivé vzťahy medzi majoritnou a minoritnou spoločnosťou. Žiaci sú voči sebe ohľaduplní a tolerantní. Občasné nedorozumenia riešime ihneď - disponujeme kvalitným výchovným poradenstvom a taktiež vzťahy medzi triednymi učiteľmi a žiakmi sú na veľmi uspokojivej úrovni. Vládne tu rodinná atmosféra napriek tomu, že v rodinách ešte pretrvávajú predsudky, či zo strany majoritných, alebo minoritných spoluobčanov.

Škola sa i napriek nízkemu počtu žiakov každoročne zapája do predmetových olympiád a športových súťaží.

Pedagogické obsadenie školy je na dobrej úrovni, kolegovia si pomáhajú, radia, spolupracujú,veľmi dobrá je odbornosť vyučovania.

Zavádzame do výchovno - vzdelávacieho procesu nové formy vyučovania. Výhodou školy sú menej početné triedy a individuálna práca so žiakmi. Škola pravidelne organizuje pre žiakov exkurzie a výlety, organizuje lyžiarsky kurz, školu v prírode, zabezpečuje pre žiakov divadelné predstavenia a výchovné koncerty.

Sme školou rodinného typu. Staráme sa o žiakov so špeciálnymi výchovno - vzdelávacími potrebami, zabezpečujeme ŠKD pre 1. - 5. ročník. Rozmanitou krúžkovou činnosťou zabezpečujeme žiakom starostlivosť mimo vyučovania.Na dobrej úrovni je spolupráca s Radou školy.

Na škole pôsobia kvalitní pedagogickí zamestnanci, ktorí vynaložia mimoriadne úsilie, aby pripravili žiakov na Testovanie9, čo možno pri zložení žiakov v triedach konštatovať ako pozitívum. Na prvom stupni hravou formou prekonávajú strach z vyučovania cudzieho jazyka, čo je náročné, pretože pre rómskych žiakov je to už tretí jazyk. Nakoľko u nich abstinuje predškolská výchova, jazykové bariéry sú dosť vysoké .

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Veľkým nedostatkom v napredovaní našej školy je nezáujem rodičov z minoritnej spoločnosti o spoluprácu či akúkoľvek pomoc. Na podujatia organizované školou z časti prichádzajú, ale na výzvy o pomoc nereagujú, nechodia na rodičovské združenia, nespolupracujú. Sú príliš citlivými rodičmi a majú pocit, že ich deťom škola ubližuje v ich zaužívanom spôsobe života. V rodinách často vykonávajú rodičia samoobslužné činnosti za dieťa, v škole to musia robiť sami. Učiteľ je len nápomocný. S týmto nesúhlasia, tak narážame denne na protesty či dokonca nevraživé až vulgárne správanie, či násilné vnikanie do budovy.

Návrh opatrení:

Naučiť rómskych rodičov pravidelne navštevovať školu za účelom nadviazania spolupráce, úzka spolupráca s Obecným úradom (starostkou, zamestnancami, či poslancami). Zamerať sa v obci na výchovu rómskych občanov. Častejšie návštevy triednych učiteľov v rodinách svojich žiakov, aby rodičia získali hlavne dôveru v učiteľa, aby komunikácia bola čo najefektívnejšia (tu však narážame na problémy so psami, často sa nevieme dostať do rodiny).

Nedostatočné je vybavenie školského dvora certifikovaným náradím, športovým a relaxačným vybavením na hry detí ŠKD počas pobytu detí vonku

DOCHÁDZKA  šk. r. 2023/2024
Vymeškané hodiny:						z toho ospravedlnené - O:						z toho neospravedlnené - N:						Priemer na žiaka:
Spolu	D	SZP	SZP/D	ŠVVP	ŠVVP/D	Spolu	D	SZP	SZP/D	ŠVVP	ŠVVP/D	Spolu	D	SZP	SZP/D	ŠVVP	ŠVVP/D	Spolu	N	O
2056	418	0	0	0	0	1701	320	0	0	0	0	355	98	0	0	0	0	128,5	22,18	106,31
2322	1520	906	504	0	0	2303	1501	906	504	0	0	19	19	0	0	0	0	232,2	1,9	230,3
2820	1283	15	15	1188	0	2693	1170	15	15	1174	0	127	113	0	0	14	0	313,3	14,1	299,2
1353	942	286	0	0	0	1247	883	239	0	0	0	106	59	47	0	47	0	225,5	17,6	207,8
1367	584	230	141	414	0	1367	584	230	141	414	0	0	0	0	0	0	0	151,89	0	151,89
1480	342	742	0	464	342	1422	342	347	0	462	342	58	0	58	0	0	0	211,43	8,29	203,14
1992	916	396	0	453	453	1992	916	396	0	453	453	0	0	0	0	0	0	332	0	332
1136	755	454	400	112	112	1130	749	448	394	112	112	6	6	6	6	0	0	142	0,75	141,25
2639	1482	238	238	725	470	2591	1434	238	238	719	464	48	48	0	0	6	6	263,9	4,8	259,1
17165						16446						719

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP:

ročník	počet žiakov
2.	2
3.	1
4.	1
5.	2
6.	2
7.	1
8.	2
9.	1
spolu	12

§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2023:

súčet 11/ počet dievčat 4

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2023:

súčet 16/ počet dievčat 6 z toho žiaci s osobitným plnením školskej dochádzky: Poľsko 7počet dievčat 3

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou:

súčet 1/ počet dievčat 1

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2024

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
				Tiffany Lakatošová		Skarlet Ďuračová
				Liliana Kotlárová		Marian Fiam
						Christian Németh
						Manuel Rafael
						Marko Rafael
						Peter Kristian Smolka
						Marek Valach
							9

§ 2. ods. 3 c ZŠ: Počet žiakov, ktorí podali prihlášku na vzdelávanie v strednej škole

Prihlásení na SŠ

V štúdiu na strednej škole nepokračujú: Ďuračová Jeniffer, Rafaelová Vanessa, Rafaelová Jasmína

§ 2. ods. 3 d ZŠ: Počet žiakov prijatých na vzdelávanie v strednej škole

Prijatí na SŠ

Skarlet Ďuračová	kaderník, kaderníčka	SOU služieb Sv. Michala36, 934 80 Levice
Marian Fiam	poľnohospodár-mechanizácia	SOŠ poľnohospodárstva a služieb na vidieku, Na lúkach 18, 934 03 Levice
Christian Németh	barbier	SOU služieb Sv. Michala36, 934 80 Levice
Manuel Rafael	barbier	SOU služieb Sv. Michala36, 934 80 Levice
Marko Rafael	barbier	SOU služieb Sv. Michala36, 934 80 Levice
Peter Kristian Smolka	gymnázium	Gymnázium Andreja Vrábla, Mierová 5, 934 01 Levice
Marek Valach	agropodnikanie-farmárstvo	SOŠ poľnohospodárstva a služieb na vidieku, Na lúkach 18, 934 03 Levice

§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Trieda	SJL	MAT	ANJ	BIO	DEJ	ENV	FYZ	GEG	HUV	CHE	ETV	INF	MAT	OBN	PVC
I.-II	2,06	1,88							abs.		abs.		1,88
III.-IV.	2,42	2,00	2,77						abs.		abs.	1,14	2,00		1,14
V.	2,11	2,11	2,22	1,89	2	1		2	abs.		abs.	1	2,11
VI.	2,71	2,86	2,83	2,83	2,5	1,86	2,67	2,17	abs.		abs.	2,29	2,86	2	2
VII.	3,00	2,8	3	3,00	1,8	2,4	2,00	1,6	abs.	2	abs.	1,8	2,8	1,6	1,00
VIII.	2,38	2,38	1,88	2	2,13	1,13	2,25	2	abs.	2,13	abs.	1,13	2,38	1,38
IX.	3,1	3,4	2,9	3,1	2,6	1,88	2,3	2,8	abs.	3	abs	1,6	3,4	1,8

Trieda	PDA	PVO	RUJ	SJL	Spr	THD	TSV	VUC	Viem, čo zjem	VLA	VYV
I.-II		2,00		2,06	1		abs		abs		abs
III.-IV.	2,54			2,42	1		abs	1,00	abs	2,15	abs
V.				2,11	1	1	abs		abs		abs
VI.				2,71	1,29	1,33	abs		abs	3	abs
VII.				3,00	1	1,4	abs		abs		abs
VIII.			1,71	2,38	1	1,25	abs		abs		abs
IX.			2,88	3,1	1,1	1,38	abs		abs		abs

Prospech žiakov

Prospech
ročník	Spolu	PV	PVD	P	N	Nehodnotení (zahraničie+KS)
1.	16	6	0	0	0	10
2.	10	4	1	5	0	0
3.	9	1	3	2	0	3
4.	6	1	2	3	0	0
5.	9	3	4	2	0	0
6.	7	2	1	4	0	0
7.	6	1	0	5	0	0
8.	8	4	1	2	1	0
9.	10	2	1	4	3	0

 

Roč.	Napomenutie od tr.uč.	Pokarhanie od tr.uč.	Napomenutie od riad. školy	Pokarhanie od riad. školy	Zníž. známka zo správania
1.
2.
3.
4.				Mária Bandová  13 neos.hod.
5.
6.					Jozef Lakatoš 58 neos.hod.
7.
8.
9.				Vanessa Rafaelová 12 hod.neos.	Jenifer Ďuračová 24 neos.hod.

 

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Normatívne finančné prostriedky:

- normatívne finančné prostriedky - 275 744 eur

- presun z roku 2022 - 1583 Eur

Nenormatívne finančné prostriedky:

- odchodné - 1467 eur

- vzdelávacie poukyzy - 2464 eur

- dotácia na asistenta učiteľa - 21 564 eur

- rozvojové projekty - 1451 eur

- dotácia pre deti zo SYP - 3050 eur

- dotácia na učebnice - 2089 eur

- príspevok na špecifiká - 940 eur

Čerpanie normatívnych finančných prostriedkov:

Mzdy a odvody

Čerpanie mzdových prostriedkov k 31.12.2023 bolo v sume 181 423,61 eur na mzdy, 64 493,20 eur na odvody do poisťovní, čo v konečnej sume predstavuje 245 916,81 eur.

Tovary a služby

- energia, voda a komunikácie - 7 943,12 eur

- materiál - 2 672,18 eur

- prevádzkové stroje - 373 eur

- služby - 5 588,24 eur

- transfery jednotlivcom (Fin. príspevok na stravovanie, nemocenské dávky) 9 553,61 eur

Konečná suma: 26 130,15 eur

Nevyčerpané prostriedky z roku 20022 boli použité na:

- energie - 1057,03 eur

- telekomunikačné služby - 44,18 eur

- všeobecný materiál - 60,53 eur

- všeobecné služby - 420,92 eur

Konečná suma: 1582,66 eur

Čerpanie nenormatívnych finančných prostriedkov:

Dotácia na odchodné - 1467,00eor

Dotácia na asistenta učiteľa:

- na mzdy - 15 482,64 eur

- nemocenské dávky - 75,19 eur

- na odvody - 6006,17 eur

Spolu: 21 564 eur

Vzdelávacie poukazy

- na mzdy - 1686 eur

- odvody - 560,01 eur

- všeobecný materiál a pomôcky - 217,99 eur

Spolu: 2464 eur

Dotácia na sociálne znevýhodnené prostredie:

-doplatok do mzdy asistentom učiteľa - 3050 eur

Dotácie na učebnice:

- nákup učebníc - 2089 eur

Dotácia na rozvojové projekty:

- finančná gramotnosť - nákup učebných pomôcok pre žiakov - 750,50eur

- autobus na prepravu žiakov do múzea - 380 eur

- vstupenky do múzea - 70,50 eur

Spolu: 1201 eur

Dotácia projektu "Čítame pre radosť" prostriedky boli presunuté do nasledujúceho rozpočtového roka

Dotácia na špecifiká - podpora digitálnej transformácie vzdelávania - použité na predplatné online vyučovacích portálov - 940 eur

Nevyčerpaný zostatok k 31.12.2023 bol vrátený späť na účet zriaďovateľa a prenesený do roku 2024 - 3 947,04 eur

Školský klub detí:

- pridelené zriaďovateľom z rozpočtu obce - 12 132 eur

- príspevky od rodičov na čiastočnú úhradu nákladov - 324 eur

Spolu: 12 456 eur

Mzdy a odvody:

- mzda - 6 510eur

- poisťovne - 2 298,70 eur

Spolu: 8 809,18 eur

Tovary a služby spolu: 3 646,60eur

- energie - 2 206,51 eur

- knihy, učebné pomôcky - 645,43 eur

- služby a sociálny fond - 464,60 eur

- stravovanie a nemocenské dávky - 330,28 eur.

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Športový	18		Mgr. Ján Brinčka
Tanečný	8		Ing. Lucia Tancoš, PhD.
Vozokanček	15		Mgr. Elena Tomašeková
Hasičský	19		Ing. Dalibor Hanus
3D kreslenie	18		Ing. Dalibor Hanus

Záver

Vypracoval: Mgr. Elena Tomašeková

V Plavých Vozokanoch, 19 .08. 2024

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 27.08.2024

Rada školy odporúča predložiť správu zriaďovateľovi

(Obecnému zastupiteľstvu) dňa: 18.09.2024

........................................

Mgr. Iris Fülöpová, predsedníčka Rady školy