Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Názov školy	Základná škola Plavé Vozokany 114
Adresa školy	Plavé Vozokany 114, 935 69
Telefón	036/7727124
E-mail	zs.pvozokany@gmail.com
WWW stránka	https://zsplavevozokany.edupage.org

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	telefón	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Elena Tomašeková	036 77 27 124	elenatomasekova@gmail.com
ZRŠ	Mgr. Eva Koprdová	036 77 27 124	koprdova1@gmail.com
Výchovný poradca	Mgr. Eva Koprdová

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
predseda	Mgr. Iris Fulopová
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Peter Blaškovič
ostatní zamestnanci	Gabriela Gajdošová
zástupcovia rodičov	Beata Gazdigová
	Nikoleta Hindická
zástupca zriaďovateľa	Mgr. Andrea Turanská
iní	Bc. Irena Veškrnová

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Obec Plavé Vozokany
Sídlo	935 69 Plavé Vozokany 115
Telefón	036 77 20 180
E-mail	obecplavevozokany@gmail.com

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy

Rada školy je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov v oblasti výchovy a vzdelávania. Plní funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa k činnosti škôl, školských zariadení, orgánov miestnej štátnej správy, orgánov obcí a samosprávnych krajov z pohľadu školskej problematiky. Za najväčšiu právomoc rady školy je považovaná možnosť odvolať a voliť riaditeľa školy.Funkčné obdobie orgánu sú štyri roky. Členovia Rady školy pri ZŠ v Plavých Vozokanoch zasadajú pravidelne, oboznamujú sa a schvaľujú základné dokumenty školy, spolupracujú s vedením školy.

Poradné orgány riaditeľky školy: Pedagogická rada

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 86

Počet tried: 8

Podrobnejšie informácie: Na prvom stupni spojenie ročníkov 2. - 4.

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	1	1	0	1	1	1	1	1	8
počet žiakov	16	9	11	8	7	9	10	10	6	86
z toho v ŠKD	4	4	9	4						21

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.
TPP	10	3
DPP	3
Znížený úväzok	5
ZPS	2
Na dohodu	1

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	1	7
vychovávateľov		1/2
asistentov učiteľa		1+1/2
spolu	1	9

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
5.,6.,7.,8.,9.	Anglický jazyk	15
6.,7.,	Ruský jazyk	4

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže	Počet žiakov	okr. kolo	kraj. kolo	národ. kolo	medzinár. kolo
Geografická olympiáda	4
Dejepisná olympiáda	6	5				úśpešní riešitelia: Viktória Buchlovičová, Liliana Buchlovičová, Peter Kristian Smolka, Anna Fazu Hetényi, Dušan Pisár
Biblická olympiáda	4	1				úspešný riešiteľ: Richard Ravasz
Vojaci očami detí	31	8
Vesmír očami detí	56	9
McDonald´s cup		10
Pytagoriáda	8	8

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V školskom roku 2021/2022 sa uskutočnili na našej škole nasledovné spoločné aktivity, s využitím prierezových tém, výchovných prvkov a medzipredmetových vzťahov:

Slávnostné otvorenie školského roka 2021/2022 02.09.2021

Deň finančnej gramotnosti

Deň finančnej gramotnosti, ktorý si na Slovensku pripomíname 8. septembra sa v tomto školskom roku dostal do kalendára na štvrtok a vtedy naši žiaci žili aktivitami, ktoré súvisia s bezhotovostným platobným stykom. Navrhovali a vyrábali si svoje bankomatové karty a učili sa všetky úkony s bankomatovou kartou spojené. Aktivity žiakov zaujali, ukázali im situácie, ktoré budú sami o pár rokov riešiť ako spotrebitelia a ľudia spravujúci vlastné financie.

Separovanie odpadu

Od školského roka 2020/2021 sme zlepšili separovanie odpadu v našej škole. Okrem separovania papiera a plastov do modrých a žltých vriec sme umiestnili v blízkosti školy 2 kompostéry, jeden nám poskytla Obec Plavé Vozokany a druhý sme zakúpili z vlastných finančných zdrojov.

Od Obce Plavé Vozokany sme dostali aj hnedé nádoby na biologicky rozložiteľný odpad. Nádoby na separovaný zber papiera, plastov a bioodpadu sú umiestnené na dolnej a hornej chodbe školy.

Vďaka šikovnosti pána školníka pribudla pre našich najmenších v exteriéri školy ekohračka - drevený vláčik. Tešíme sa.

Svetový deň mlieka

Ako to posledné roky býva zvykom, aj tento rok sme si v škole pripomenuli, aký veľký význam má pre náš život a náš organizmus mlieko. Podstatou tohto dňa je pochopenie významu mlieka v školách. Mlieko pozná azda úplne každý. Je to tekutina, ktorá dáva život a je našim hlavným zdrojom prísunu vápnika. A ten je predsa veľmi dôležitý pre stavbu kostí, zubov, ale aj celkového stavu organizmu a zdravia človeka. Aj v tomto školskom roku sme dňa 28.09.2021 venovali tretiu a štvrtú vyučovaciu hodinu aktivitám spojeným s mliekom a mliečnymi výrobkami. Začali sme ochutnávkou a prípitkom s kozím a kravským mliekom a pokračovali sme v triedach vo vytváraní receptárov s receptami obsahujúcimi mlieko a mliečne výrobky. Potom sme pracovali s odpadovým materiálom (tetrapaky, kelímky od jogurtov, smotany) a recyklovali sme tieto materiály do podôb zvierat.

Hodina deťom

je celoročná verejná finančná zbierka organizovaná Nadáciou pre deti Slovenska od roku 1999. Výťažok zo zbierky putuje na podporu užitočných a jedinečných projektov zameraných na rozvoj osobnosti a tvorivosti u detí, rozvíjanie ich individuálneho potenciálu v závislosti od ich zdravotného stavu, talentu či hendikepu, skvalitňovanie školského prostredia, budovanie komunít i bezpečného prostredia pre deti, ale aj na intervenčné projekty, ktorých cieľom je riešiť problémové situácie.

Aj žiaci našej základnej školy sa do projektu Hodina deťom zapojili. Dňa 21.októbra 2021 bude od skorého rána dobrovoľná žiacka hliadka oslovovať našich občanov, aby svojim finančným príspevkom pomohli tým, ktorí to najviac potrebujú.

Stretnutie s históriou

Dňa 21.októbra 2021 sa žiaci 6. ročníka spolu s p. učiteľom Hromadíkom vybrali počas vyučovacej hodiny Občianska náuka na exkurziu do Obecného ľudového domu v Plavých Vozokanoch. Aj keď túto historickú a tradičnú stavbu už žiaci viackrát navštívili, stále majú možnosť dozvedieť niečo nové. Po priestoroch domu a jeho areálu ich sprevádzala p. Anastázia Hindická, ktorá pútavým spôsobom porozprávala žiakom o histórii a tradíciách v obci. Žiaci boli aktívni a zvedaví, najviac otázok položili v hospodárskej časti, kde sa nachádzali rôzne náradia a nástroje, ktoré sa v minulosti používali. Prepojenie občianskej náuky a dejepisu spestrilo tak vyučovaciu hodinu zážitkovou formou s dôrazom na región.

Dary jesene

Tak sme nazvali výstavu prác našich žiakov s jesennou tematikou, ktorú sme inštalovali vo vestibule kultúrneho domu v našej obci. Obyvatelia obce si mohli zručnosť našich žiakov - výtvarné práce, košíky aranžované ovocím a zeleninou, maľované a vyrezávané tekvice - pozrieť počas „hodového“ víkendu, 23. a 24. októbra 2021.

Medzinárodný mesiac školských knižníc

Projekt: Záložka do knihy spája školy, ktorý vyhlasujú Slovenská pedagogická knižnica v Bratislave a Knižnica Jiřího Mahena v Brne, sa v tomto školskom roku realizuje 12. rok. Cieľom projektu je nadviazanie kontaktov medzi základnými školami a podpora čítania prostredníctvom výmeny záložiek do kníh. Našou partnerskou školou sa stala Základná škola v Somotore z Košického samosprávneho kraja. Pre žiakov tejto školy sme 27. októbra 2021 vytvorili takmer 150 záložiek s témou tohto ročníka: Očarujúci svet knižných príbehov, rozprávok a básní.

Rodičovské združenie

Rodičovské združenie sa konalo vonku na priestranstve pred školou v dostatočných rozostupoch. Tu sa triedni učitelia stretli so zástupcami detí, ktorí sú v Občianskom združení Priatelia školy 2006. Stretnutie viedla predsedníčka Mgr. Michaela Ravasz Pogányiová,PhD.

Posedenie pra dôchodcov 11.11.2021

Život je dnes uponáhľaný, náročný. Musíme pracovať, chodiť do školy, platiť účty... Stále zrýchľujúci sa kolobeh. Napriek tomu by sme nemali zabúdať na tých, ktorí nám vytvorili podmienky pre život, ktorí nás vychovali, na všetkých tých, ktorí sú starší ako my. Veď staroba je tiež jednou z etáp ľudského života. Čaká každého z nás. Prichádza tak pomaly, že si ju niektorí uvedomia v poslednej chvíli a nestihnú si ju vychutnať. Sú ľudia, ktorí tvrdia, že nie je čo vychutnávať. Proti ich tvrdeniu stoja životy mnohých, ktorí svoju jeseň života prežili v nádherných pokojných farbách. Staroba je predsa veľkou príležitosťou tešiť sa z toho, čo sme v živote prežili a tešiť sa z toho, čo prežívajú ľudia okolo nás.

Adventné obdobie

sme v našej škole prežili prostredníctvom viacerých aktivít. Najskôr sme si vlastnoručne pripravili vianočnú výzdobu okien i vnútorných priestorov školy, potom sme vytvorili pozdravy k Vianociam pre starých rodičov, rodičov našich žiakov a partnerov školy. Počas 3. a 4. adventnej nedele sme spríjemnili čas obeda obyvateľom obce Plavé Vozokany rozhlasovými reláciami v podobe dramatizácie scénky Vianočný blázon a pásmom básní Vianočná abeceda. Po prvýkrát sme sa zapojili do projektu "Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok" . Seniorom v Želiezovciach sme odovzdali 11 krabíc naplnených sladkosťami, drogériou, kávou, krížovkami, perami, ponožkami, vitamínmi a drobnými vianočnými darčekmi.

Mikulášska družina k nám v tomto roku síce nazavítala, ale sladké balíčky žiakom odovzdala sprostredkovane pani riaditeľka. Pre partnerskú Základnú školu v Kestúci v Maďarsku sme urobili milý vianočný pozdrav s darčekom.

Valentínska pošta

14. februára 2022 sme "odštartovali" Valentínsku poštu. Každý žiak môže svoj priateľský valentínsky pozdrav poslať prostredníctvom schránky umiestnenej na medziposchodí v budove školy do 24. februára 2022. Valentínky doručia 25. februára 2022 všetkým adresátom členovia Školského parlamentu.

Veľkonočné tvorivé dielne

Posledný deň pred veľkonočnými prázdninami sa naše triedy zmenili na tvorivé dielne. Činnosti zaujali žiakov natoľko, že ani domov nechceli ísť. Vyrobili si lapače snov z vŕbových prútikov, veľkonočné 3D vajíčka, kuriatka,

zajačiky, veľkonočné venčeky a pozdravy. Medzitým sa zastavili v kuchynke, kde si pripravili tradičné veľkonočné

chuťovky, na ktorých si pochutnali. Rozlúčili sme sa so želaním príjemne prežitých veľkonočných prázdnin.

Zápis do 1.ročníka

Dňa 25.04.2022 v našej škole prebehol zápis detí do 1.ročníka. Kým mamičky vypisovali potrebnú dokumentáciu, deti sa venovali pracovným listom, na ktorých bolo sedem trpaslíkov, ktorí ich prostredníctvom rozprávky O Snehulienke previedli číselným radom, farbami, určovaním geometrických tvarov, poznávaním niektorých písmeniek a priraďovaním rôznych kartičiek.

Deti boli veľmi šikovné, úlohy im nerobili zvláštne problémy.

Deň Zeme

Heslo Dňa Zeme pre rok 2022 znie “Investuj do svojej planéty”. Držali sme sa tohto hesla a 21.apríla sme investovali do svojich ekovedomostí. Pozreli sme si filmy s enviro tematikou. Veľmi nás bavili envirohry, kde sme si názorne predviedli, aký vplyv má každý z nás na našu planétu. Oslavy vyvrcholili praktickou aktivitou. Zapojili sme sa do celoslovenskej iniciatívy Upracme si Slovensko a vyzbierali 13 vriec odpadu.

Deň narcisov

Na Slovensku je veľa vzácnych zbierok. Pre ľudí s rakovinou je však zbierka narcisov tá najvzácnejšia. 28.apríla sme si pripli malý kvietok na podporu onkologických pacientov. Tento rok opäť aj v uliciach. Naši žiaci - dobrovoľníci vyzbierali tento deň medzi občanmi obce a v škole 141€, ktoré poputujú na účet Ligy proti rakovine. Bol to skutočne úspešný a krásny deň.

Deň detí

Prvým júnom sa začína posledný mesiac v školskom roku, a tak sa žiaci zároveň začínajú tešiť na letné prázdniny. Prvý jún je predovšetkým Medzinárodným dňom detí, dňom zaplneným veselosťou, šťastím, hrami, aktivitami, sladkosťami, veď hlavnou myšlienkou tohto sviatku je nárok na prežitie šťastného detstva.

Žiaci 1.-5.ročníka našej školy boli účastníkmi Školskej olympiády s netradičnými disciplínami: Skákanie vo vreci, Prekážkový beh, Streľba vodnou pištoľou, Beh so zviazanými nohami či Hmatové vedro. Víťazmi boli všetci žiaci, ktorí sa olympiády zúčastnili.

Žiaci 6.- 9.ročníka navštívili levické kasárne 13.mechanizovaného práporu, kde si mohli pozrieť dynamické úkážky sebaobrany, poskytovania 1.pomoci, prácu psovoda, vojenskú techniku, zbrane a výstroj Ozbrojených síl SR. Nechýbali športové súťaže i občerstvenie z vojenskej kuchyne.

Tohtoročný Deň detí sa vydaril!

Exkurzia

Dňa 8. 6. sa naši žiaci 7. a 8. triedy zúčastnili praktického workshopu na Strednej odbornej škole technickej v Tlmačoch. Rozprávali sme sa na témy Technické kreslenie, Elektrická energia a elektrické obvody. Súčasťou bola praktická časť, kde sme si vyskúšali zapojiť základný elektrický obvod a naučili sme sa spájkovať. SOŠ nám ponúkla takúto výuku predmetu Technika aj v budúcom školskom roku a my sme ju s radosťou prijali.

Škola v prírode

Od 06.06.2022 do 10.06.2022 boli žiaci ročníkov 2, 3, 4 s pani riaditeľkou v škole v prírode v krásnom prostredí Štiavnických vrchov na Králikoch v penzióne Horec. Potulky lesom, hry na rozkvitnutých lúkach, poznávanie vzácnych chránených a liečivých byliniek, športové a súťažné hry, vedomostné kvízy, to bolo náplňou štyroch dní v škole v prírode. Mali sme sa tam naozaj výborne.

Čo sme zažili?

Na spiatočnej ceste zo školy v prírode dňa 10.06.2022 žiaci našej školy so svojou pani riaditeľkou a pani farárkou navštívili obec Tajov a v nej rodný dom spisovateľa J. G. Tajovského. Táto dedinka leží v malebnom prostredí obklopená lesmi. Pre spisovateľa naozaj veľmi inšpiratívne prostredie. Preto asi svoju rodnú dedinku mal Tajovský tak rád. Je autorom mnohých poviedok, románov a divadelných hier, ktoré majú dej práve v dedinskom prostredí. Reálne opisujú dedinského človeka, jeho život, prácu, ciele, pokoru, ku ktorej učil aj starý otec svojho vnuka, ktorý ho vychovával až do jeho štúdií. Ten vnuk bol práve Jozef Gregor Tajovský. Rozumel jednoduchému človeku a o ňom aj písal. Pri prehliadke jeho rodného domu zo všetkých kútov dýcha krása, láska, pokoj a pokora vtedajších obyvateľov.

Múzeum Jozefa Murgaša je v Tajovského dome preto, lebo Murgašov rodný dom je dodnes obývaný, nachádza sa posledný vľavo pri ceste smerom na Králiky. Jozef Murgaš, rodák z Tajova je autorom vynálezov, ktoré boli patentované vo Washingtone a to bezdrôtová telegrafia a prenos správ prostredníctvom bezdrôtovej telegrafie. Toto našich žiakov veľmi zaujalo, pretože bez telefónov si už dnes nevedia predstaviť svoj život a hľadali súvislosti v prenose správ v minulosti a v súčasnosti. Prehliadka ich nesmierne bavila.

Koncoročný výlet

22. jún 2022 patril koncoročnému výletu našich žiakov, ich učiteľov i rodičov do Bojníc. Na zámku sa konal 24. ročník podujatia Rozprávkový zámok a výletníci boli jeho súčasťou. Pozreli si tri klasické rozprávky spracované do veľmi zaujímavej a interaktívnej podoby: Laktibrada, O troch grošoch a Dlhý nos. Prostredníctvom divadla, tanca i hudby sa naučili, že klamať a kradnúť sa neoplatí, že dôležitejšie sú solidarita a spolupatričnosť. Ich symbolom boli malé zrniečka, ktoré žiaci počas prehliadky zbierali, na záver ich odovzdali kráľovnej rozprávok a spolu si zatancovali. Po prehliadke sa výletníci presunuli do Múzea praveku, ktoré sa nachádza v prírodnom areáli Prepoštskej jaskyne, aby absolvovali vzdelávací interaktívny program: Praveké tvorivé dielne, a to priamo v prírode a v eko učebni. Voľný čas si žiaci vyplnili návštevou ZOO či Zrkadlového bludiska. Celodenný výlet sa vydaril a už teraz sa tešíme na nejakú výletnú destináciu v budúcom školskom roku.

Čitateľský maratón

20.06. až 24.06. 2022 sa v našej škole konal čitateľský maratón, V knižnici si vyberali žiaci rôzne tituly kníh, čítali a následne diskutovali o prečítaných textoch, kreslili obrázky, vytvárali leporelá s riekankami, hádankami a rôznymi krátkymi textami.

Koniec školského roka

30.06. sme slávnostne ukončili školský rok 2021/2022, rozdali vysvedčenia, poučili žiakov, aby si dávali počas prázdnin veľký pozor na svoje zdravie a rozišli sme sa prázdninovať.

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

Aktivizujúce metódy vo výchove

1. Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno - patologických javov v školskom prostredí

2. Národný projekt: Digitálne vzdelávanie

3. English one

4. Čítame radi (doplnili sme školskú knižnicu o knižné tituly v hodnote 500 eur)

Stručný prehľad aktivít na podporu čitateľskej gramotnosti mimo vyučovania:

- Čitateľský maratón

- Súčasná tvorba pre deti a mládež - prezentácia tvorby Gabriely Futovej

- Záložka do knihy spája školy

- Rozprávková babička

- Čitateľský krúžok

- Čitateľský kútik

- Slovenčinárik, knižná šifra, pátranie po knihách tvorba školského časopisu Vozokanček

B) Krátkodobé

1. Čítajme si 2022 - celoslovenský detský čitateľský maratón. Cieľom projektu je motivovať žiakov k čítaniu kníh a k pravidelným návštevám školskej knižnice. Využiť zmysluplne svoj voľný čas, zdokonaliť rozvoj reči a slovnej zásoby.

2. Čítanie s porozumením - grantový zamestnanecký program SPP. Rozvíjanie kľúčových kompetencií žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia, zlepšenie jazykovej kultúry a komunikačných zručností. Z grantového programu boli zakúpené knižničné jednotky 50 kusov. Cieľom projektu bolo rozšíriť a obnoviťzastaralý knižničný fond.

3. Spolu múdrejší - doučovanie žiakov

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 17.05.2022

Druh inšpekcie: tematická

Predmet školskej inšpekcie: Stav zabezpečenia a realizácia celoslovenského testovania žiakov 5.ročníka v základnej škole.

Zistenia a ich hodnotenie: Administrátorka, koordinátorka a externý dozor v priebehu testovania postupovali v súlade so stanovenými pokynmi, zabezpečili vhodné priestory, dodržali časový harmonogram a pokyny pre administráciu testov boli dodržané. V priebehu testovania sa nevyskytli žiadne rušivé momenty.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

Nutnou podmienkou pre uskutočňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu je primerané materiálno-technické vybavenie školy.

Učebne - škola má zriadených 8 kmeňových učební, ktoré využívajú žiaci 1. a 2. stupňa, žiaci počas krúžkovej činnosti a na pobyt detí v školskom klube detí. Šesť učební je vybavených interaktívnymi tabuľami, ktoré sú využívané v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu so žiakmi, ale aj na odborný a kariérny rast pedagogických zamestnancov.

Okrem nich škola disponuje odbornými učebňami, kabinetmi a priestormi:

Počítačová učebňa je vybavená počítačmi s pripojením na internet,3D tlačiarňou. Škola disponuje výučbovými programami pre všetky vekové kategórie na škole a vo väčšine predmetov. Podľa finančných možností sa postupne zakupujú nové výučbové programy. Pedagogickí zamestnanci sú vybavení vlastnými počítačmi, ktoré sú využívané na prípravu pedagógov na výchovno-vzdelávaciu činnosť, krúžkovú činnosť, na vykonávanie administratívnych prác a na odborný a kariérny rast pedagógov.

Školská dielňa je vybavená novými nástrojmi na opracovanie a spracovanie dreva i kovov. Priestor a umiestnenie je postačujúce pre súčasný počet žiakov. Pripravujeme projekty na rozšírenie zariadenia dielne zakúpením rôzneho náradia a náčinia na rozvoj kreativity a manuálnych zručností našich žiakov.

Cvičná kuchynka sa využíva na špeciálnu prípravu dievčat, ale i chlapcov pri príprave jedál teplej alebo studenej kuchyne. Rôzne riady a pomôcky do kuchyne prinášajú učitelia.

Z bývalej klubovne sme zriadili archív. Archív je zriadený na archivovanie a uloženie dokumentácie školy

Z bývalého skladu uhlia sme prerobili menšiu telocvičňu, ktorá sa využíva či už na hodinách telesnej výchovy, ale aj v popoludňajších hodinách, hlavne v zimnom období.

Školský areál je majetkom školy. Na školskom dvore je trávnatá plocha s vysadenými stromami, ktorú škola využíva na kolektívne športy, zábavnú a krúžkovú činnosť. Areál žiaci využívajú počas riadneho vyučovania, počas činností v školskom klube detí a pri realizácii školských športových, vzdelávacích i kultúrnych akcií, cvičení CO. V období pandémie, v čase odporúčaní nezdržiavať sa v interiéroch, vo väčších skupinách sa areál školy využíva aj na priame vzdelávacie činnosti.

V tesnej blízkosti školy je futbalové ihrisko športového klubu Slovan Plavé Vozokany, ktoré škola využíva na trénovanie rôznych atletických disciplín na zapojenie sa do okresných športových súťaží. V tesnej blízkosti školy sa taktiež nachádza multifunkčné ihrisko, na ktorom trénujú žiaci florbal, tenis, benbinton.

Školská knižnica je určená pre pedagógov i žiakov školy. Je umiestnená v samostatnej miestnosti na poschodí školy. Škola vybavenie čitárne dopĺňa priebežne. V tomto roku vďaka projektom bola knižnica doplnená o nové tituly, získala tak vyššiu návštevnoť i zo strany žiakov.

Kabinet telesnej výchovy

Kabinet pracovného vyučovania a techniky (dielňa)

Kabinet chémie, fyziky, biológie

Kabinet špeciálnej pedagogiky

Zborovňa slúži pedagogickým zamestnancom pre prípravné práce, relaxáciu a uloženie pomôcok, na organizáciu pracovných porád a pedagogickej rady.

Kancelária s náležitým zariadením a vybavením je určená pre prácu ekonómky.

Riaditeľňa s náležitým zariadením a vybavením je určená pre prácu riaditeľky.

Šatne sú umiestnené v suteréne školy, na medziposchodí a na prvom poschodí školy. Slúžia žiakom na odkladanie obuvi. Šatne sú vybavená lavičkami a vešiakmi na odkladanie odevov.

Priestory pre hygienu sú určené zvlášť pre žiakov / chlapcov a dievčatá / a zvlášť pre personál.

Súčasťou školy je školský klub detí.

Škola priebežne dopĺňa kabinetné zbierky. Dopĺňa ich na základe požiadaviek vedúcich kabinetov. Je nevyhnutné vynakladať viac financií do moderných pomôcok, literatúry a didaktickej techniky.

Škola na zlepšenie vybavenia svojich učební a kabinetných zbierok využíva výzvy na podávanie projektov. Veľkou pomocou sú aj dary od Obce Plavé Vozokany, OZ Pratelia školy 2006 a Poľnohospodárskeho družstva Plavé Vozokany.

V tomto školskom roku postupujeme vo výmene okien, ktoré sú v havarijnom stave. Vymené boli okná v zborovni, v kancelárii a v riaditeľni z rozpočtu školy (spolu 7 okien). Z rozpočtu školy sme realizovali aj spestrenie, či oživenie schodov a chodieb, kde majú žiaci na očiach farebne vyznačenú násobilku, vybrané slová, hlavné mestá a vlajky štátov sveta (Múdre schody a Veselá chodba). Taktiež sme vymenili podlahy v dvoch triedach za plávajúce (sponzorsky podlahu daroval aj vymenil pán Jaroslav Koprda z Novej Vsi nad Žitavou). Z predelenej triedy na polovicu s kabinetom sme urobili jednu veľkú triedu, ktorú sme aj vymaľovali počas prázdnin. Kabinetné zbierky sme presťahovali do skríň v priestoroch bývalého skladu lavíc a stoličiek. Nové stoličky a lavice sme dokúpili taktiež z rozpočtu školy už pre všetkých žiakov.

Škola ako životný priestor

Aby sa zamestnanci i žiaci cítili v škole čo najpríjemnejšie, dôraz sa kladie na upravené a esteticky riešené prostredie učební, chodieb. O estetický vzhľad tried sa starajú triedni učitelia so svojimi žiakmi za pomoci školníka.

V priestoroch chodieb a v riaditeľni je umiestnená galéria s vystavenými diplomami a oceneniami žiakov z rôznych súťaží a tablami s absolventmi našej školy.

Nástenky na chodbách školy sú zamerané tematicky a pravidelne sa obmieňajú a aktualizujú. Hlavným výchovným zámerom školy je budovanie priateľskej atmosféry a dôvery medzi žiakmi navzájom a pedagógmi a žiakmi. Pedagogickí zamestnanci školy sa snažia vytvárať podmienky na osvojenie si metód individuálneho štúdia a využívanie rôznych zdrojov informácií v príprave na vyučovanie. Podporujú vyučovacie stratégie, metódy a postupy, ktoré prepájajú učenie so životom, rozvíjajú kompetencie žiakov (skúsenostné učenie).

Nedostatky v materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu

Susedná druhá budova školy je v havarijnom stave a nie je zabezpečená proti vniknutiu do budovy.

Okná na školskej budove sú zastarané, je potrebná ich výmena s cieľom šetrenia energií. V triedach je potrebná výmena podláh, nakoľko linoleum je opotrebované a zničené.

Najpodstatnejším problémom je havarijný stav kanalizácie. Odpadové rúry sú tak staré, že praskajú a riešime to lepením lepidlom Mamut, ale je tu opodstatnená obava, že v krátkom čase dôjde k havárii odpadového systému.

Nemenej závažným problémom je aj systém kúrenia. Staré radiátory už nemožno ani pohnúť, bojíme sa havárie, no a v konečnom dôsledku sú v havarijnom stave aj odkvapové rúry okolo budovy. Sú deravé, preteká cez ne a voda sa dostáva do prasklín v betóne a v asfalte okolo školy, čím preteeká pod budovu a múry v suteréne vlhnú čoraz viac.

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky, vypracované v súčinnosti s radou školy alebo s radou školského zariadenia, ak je zriadená

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Dobré výsledky škola dosahuje vo výchovno - vzdelávacom procese. Veľmi dobre sa nám darí eliminovať nepriaznivé vzťahy medzi majoritnou a minoritnou spoločnosťou. Žiaci sú voči sebe ohľaduplní a tolerantní. Občasné nedorozumenia riešime ihneď - disponujeme kvalitným výchovným poradenstvom a taktiež vzťahy medzi triednymi učiteľmi a žiakmi sú na veľmi uspokojivej úrovni. Vládne tu rodinná atmosféra napriek tomu, že v rodinách ešte pretrvávajú predsudky, či zo strany majoritných, alebo minoritných spoluobčanov.

Na škole pôsobia kvalitní pedagogickí zamestnanci, ktorí vynaložia mimoriadne úsilie, aby pripravili žiakov na Testovanie 5, či Testovanie 9, čo možno pri zložení žiakov v triedach konštatovať ako pozitívum, ďalej v oblasti vyučovania jazykov. Na prvom stupni hravou formou prekonávajú strach z vyučovania cudzieho jazyka, čo je náročné, pretože pre rómskych žiakov je to už tretí jazyk. Nakoľko u nich abstinuje predškolská výchova, jazykové bariéry sú dosť vysoké najmä na prvom stupni.

Počas dištančného vzdelávania sa pedagógovia prejavili ako spôsobilí prekonávať rôzne zmeny a rýchlo a promtne na zmeny reagovať. Veľmi dobre si počínali pri napájaní sa na on line vyučovanie rôznymi spôsobmi, čiže formy vyučovania menili tak, ako to jednotlivým žiakom vyhovovalo (edupage, meet, messenger, viber, facebook). Je to veľa možností, je potreba zjednotenia vyučovania, ale požiadavky zo strany rodičov sú často nad sily a možnosti pedagógov.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Veľkým nedostatkom v napredovaní našej školy je nezáujem rodičov z minoritnej spoločnosti o spoluprácu či akúkoľvek pomoc. Na podujatia organizované školou z časti prichádzajú, ale na výzvy o pomoc nereagujú, nechodia na rodičovské združenia, nespolupracujú. Sú príliš citlivými rodičmi a majú pocit, že ich deťom škola ubližuje v ich zaužívanom spôsobe života. Vykonávajú sebaobslužné činnosti namiesto svojich detí, čo sa snažíme eliminovať tým, že ich nepúšťame ráno či popoludní do budovy a necháme deti obliekať a obúvať sa samé. S týmto nesúhlasia a tak narážame denne na protesty či dokonca nevraživé až vulgárne správanie, či násilné vnikanie do budovy. V čase dištančného vzdelávania sa rodičia (hlavne v nižších ročníkoch) nepripájajú k vyučovaniu jednotlivých predmetov, vyhovárajú sa, že nemajú možnosti, nevyberajú zo schránky pracovné listy a nedbajú o to, aby sa ich deti učili a pripravovali na vyučovanie.

Návrh opatrení:

Naučiť rómskych rodičov pravidelne navštevovať školu za účelom nadviazania spolupráce, úzka spolupráca s Obecným úradom (starostkou, či poslancami). Zamerať sa v obci na výchovu rómskych občanov. Častejšie návštevy triednych učiteľov v rodinách svojich žiakov, aby rodičia získali hlavne dôveru v učiteľa, aby komunikácia bola čo najefektívnejšia.

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 12+1 (v zahraničí)

§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: súčet 8/ počet dievčat 2

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021: súčet 8/ počet dievčat 3 opakuje ročník 6/ počet dievčat 5

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 2/ počet dievčat 0

Žiaci končiaci základnú školu 31.08.2022

Viktória Buchlovičová

Andrea Ďuračová

Martin Kotlár

Roman Kotlár

Benjamín Lakatoš

Jenifer Mikulová

Ondrej Gazdig

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov	1				1	5	7

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli
I.	16	10	6
II.- IV.	17	17	0
III.	11	10	1
V.	7	7	0
VI.	9	9	0
VII.	10	9	1
VIII.	9	8	1
IX.	6	6	0

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

normatívne finančné prostriedky:

- normatívne finančné prostriedky - 262 347 eur

- presun z roku2020 - 1668 eur

nenormatívne finančné prostriedky :

- dotácia na asistenta učiteľa - 18 567 eur

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

- pridelené zriaďovateľom z rozpočtu obce - 11 588 eur

- príspevky rodičov na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením ŠKD - 412 eur

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

vzdelávacie poukazy - 2528 eur.

Použitie:

- na mzdy - 1740 eur

- na odvody - 568,07 eur

- na všeobecný materiál a učebné pomôcky - 219,93 eur

4. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

dotácia pre deti zo SZP - 3850 eur

použitie:

- doplatok do mzdy asistentom učiteľa - 2620,88 eur

- nákup učebných pomôcok a didaktickej techniky - 1229,12 eur

dotácia na učebnice 1542 eur použitá na nákup učebníc.

dotácia na školu v prírode 2000 eur použité na ubytovanie a stravovanie žiakov

dotácia na špecifiká - Spolu múdrejší - 6400 eur

použitie:

- odmeny pre doučujúcich zamestnancov - 4832 eur

- odvody do poisťovní 1568 eur

Prostriedky POO 1 109,46 eur

použitie:

- nákup edukačných publikácií - 1008,60 eur

- DPH - 100,86 eur

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Stolnotenisový	16	1	PhDr. Roman Hromadík,
Mladý záchranár	5	1	Mgr. Peter Blaškovič
Ručné práce	10	1	Noemi Szalaiová
Čitateľský	13	1	Mgr. Eva Koprdová
Tanečný	7	1	Ing. Lucia Tancoš, PhD.
Matematika hrou	10	1	Mgr. Iris Fulopová
Šikovníček	11	1	Mgr. Elena Tomašeková
Pohybové hry	13	1	Mgr. Diana Mudráková

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

Vzájomná spolupráca školy a rodičov spočíva v členstve v OZ Priatelia školy 2006. V tomto Občianskom združení sú sústredení nielen rodičia, ale aj ľudia, ktorí nemajú v škole svoje deti. Neodmysliteľnou súčasťou ich činnosti je Školský ples a podpora všetkých aktivít, ktoré organizuje škola. Výťažok z plesu je veľkou finančnou pomocou pre usporiadanie rôznych športových či kultúrnych aktivít, vyplatenie autobusu na výlety, exkurzie ap.

Spolupráca s rodičmi, ktorí nespolupracujú s OZ (najmä rómski rodičia) je na veľmi slabej úrovni. Na rodičovské združenia nechodia, záujem neprejavujú o výlety, či exkurzie poriadané školou, sú úzkostliví a boja sa pustiť svoje deti na hromadné školské akcie. Na výzvy zo strany triednych učiteľov reagujú sporadicky, často je potrebná osobná návšteva v rodine. Obľubujú akcie, ktoré sa konajú v škole alebo v obci, kde vystupujú ich deti a sú spojené s občerstvením.

Počas pandémie Covid 19 rómski rodičia neposielali deti do školy, absencie zastierali strachom z Covidu.Počas prezenčného vyučovania využívajú možnosť ospravedlniť 5 po sebe nasledujúcich dní bez lekárskeho potvrdenia pri príznakoch choroby. Školskú neúspešnosť žiakov riešime doučovaním, aby sme zabránili opakovaniu ročníkov, pretože mnohí rómski žiaci by každodenným navštevovaním školy vedeli byť naozaj úspešnými žiakmi.

Neúspehy v učení sa prejavujú hlavne u žiakov z rodín, v ktorých prevláda sociálne znevýhodnené prostredie, bilingválne, nedostatočný záujem rodičov o domácu prípravu žiakov.

Rómski rodičia však na rodičovské združenia nechodia, na pozvania do školy nereagujú, takže to musíme riešiť návštevami triednych učiteľov v rodinách.

Záver

Vypracoval: Mgr. Elena Tomašeková

V Plavých Vozokanoch, 26.08.2022.2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 06.09.2022

Vyjadrenie rady školy

Správa prerokovaná v Rade školy dňa: 13.09.2022

Rada školy pri Základnej škole Plavé Vozokany 114 na svojom zasadnutí dňa 13.09.2022 sa oboznámila so správou, ktorú predložila na prerokovanie riaditeľka školy Mgr. Elena Tomašeková a odporúča ju zriaďovateľovi schváliť.

Schválenie zriaďovateľom školy

Schválené zriaďovateľom školy dňa:

Obec Plavé Vozokany

s c h v a ľ u j e - n e s c h v a ľ u j e

správu Základnej školy Plavé Vozokany 114 o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

..................................................................

RNDr. Kornélia Sádovská - starostka obce

dňa: ........................................................