Správa
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2017/2018
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.
§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi
Základné identifikačné údaje
| Názov školy | Základná škola Plavé Vozokany 114 |
| Adresa školy | Plavé Vozokany 114, 935 69 |
| Telefón | 036/7727124 |
| zs.pvozokany@gmail.com | |
| Internetová adresa | www.zsplavevozokany.edupage.org |
| Zriaďovateľ | Obec Plavé Vozokany |
| Adresa | Plavé Vozokany 115, 935 69 |
| Internetová adresa | http://www.obecplavevozokany.sk |
Vedúci zamestnanci školy
| Priezvisko, meno | Telefón | ||
|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Pavel Pavlovič | 036/7727124 | riaditel.zspvozokany@gmail.com |
| Zástupca štatutára školy | Mgr. Elena Tomašeková | ||
| Výchovný poradca | Mgr. Sylvia Sedláková |
Rada školy
| Titl., priezvisko, meno | |
|---|---|
| predseda | Mgr. Elena Tomašeková |
| pedagogickí zamestnanci | Mgr. Iris Fulopová |
| ostatní zamestnanci | Gabriela Gajdošová |
| zástupcovia rodičov | Beáta Gazdigová |
| Jana Briešková | |
| zástupca zriaďovateľa | Ing. Jitka Buchlovičová |
| iní | Bc. Irena Veškrnová |
Poradné orgány školy
| Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov | Poznámka |
|---|---|---|---|
| MZ | Mgr. Elena Tomašeková | Slovenský jazyk, Anglický jazyk, Matematika, Informatická výchova, Prvouka, Prírodoveda, Vlastiveda, Regionálna výchova, Etická výchova, Náboženská výchova, Pracovné vyučovanie, Hudobná výchova, Výtvarná výchova, Telesná výchova. | |
| PK spoločenskovedné | Mgr. Iris Fulopová | Slovenský jazyk a literatúra, Ruský jazyk, Anglický jazyk, Dejepis, Geografia, Občianska náuka. | |
| PK výchovné | Mgr. Štefan Ďurovič | Telesná výchova, Hudobná výchova, Svet práce, Výtvarná výchova, Výchova umením, Technika, Etická výchova, Náboženská výchova, | |
| PK prírodovedné | Mgr. Martina Močárová | Matematika, Fyzika, Chémia, Biológia, Informatika, | |
| Výchovný poradca | Mgr. Sylvia Sedláková | ||
| Žiacky parlament | Bc. Skarleta Némethová |
§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 71
Počet tried: 7
Podrobnejšie informácie:
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 7 |
| počet žiakov | 7 | 10 | 9 | 8 | 6 | 6 | 8 | 8 | 6 | 71 |
| z toho ŠVVP | 0 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 14 |
| z toho v ŠKD | 3 | 6 | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 |
§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy
Zapísaní žiaci ZŠ
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2018: súčet 9/ počet dievčat 1
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 1/ počet dievčat 0
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 31.8.2018
| 7.ročník | 8.ročník | 9.ročník | Spolu | |
|---|---|---|---|---|
| Počet žiakov | 3 | 1 | 6 | 10 |
§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie
Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ
| SOŠ | Obchodná akadémia | Do pracovného pomeru | Spolu | |
|---|---|---|---|---|
| prihlásení | 4 | 1 | 5 | 10 |
| prijatí | 4 | 1 | ||
| % úspešnosti | 100 | 100 |
§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania
Klasifikácia tried
| Ročník | SJL | ANJ | MAT | INF | FYZ | CHE | BIO | DEJ | GEG | OBN | THD | HUV | VYV | TSV | ENV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I. | 3,00 | --- | 2,71 | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 1,57 | 2,00 | 1,71 | --- |
| II. | 2,00 | --- | 1,90 | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 1,40 | 1,30 | 1,44 | --- |
| III. | 2,88 | 3,11 | 2,40 | 1,55 | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 1,11 | 1,55 | 1,55 | --- |
| IV. | 3,13 | 3,83 | 2,25 | 1,83 | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 1,5 | 1,50 | 1,71 | --- |
| V. | 2,56 | 3,14 | 2,67 | 1,78 | --- | --- | 2,44 | 2,33 | 3 | --- | 2,33 | 1,78 | 1,78 | 2,25 | 1,89 |
| VI. | 2,5 | 2,75 | 3 | 1 | 2,75 | --- | 2 | 1,75 | 2,75 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1,25 | 1 |
| VII. | 3,5 | 4,17 | 3,50 | 3,13 | 3,38 | 3,38 | 3 | 3,38 | 3,25 | 2,75 | 2,38 | 2,75 | 2,13 | 2 | 2,63 |
| VIII. | 2,75 | 3,71 | 3,5 | 2,25 | 3,13 | 3,86 | 2,63 | 3,25 | 3 | 2,88 | 2,14 | 1 | 1 | 1,5 | --- |
| IX. | 2,2 | 1,60 | 2,40 | 1,2 | 2,4 | 2,40 | 2,20 | 1,2 | 2 | 1 | --- | --- | --- | 1 | --- |
| Ročník | PVO | RGV | PDA | VLA | PVC | VUM | SEE | Spr |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I. | 2,86 | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 1,71 |
| II. | 2 | 1,10 | --- | --- | --- | --- | --- | 1,1 |
| III. | --- | 1,44 | 2,55 | 2,44 | --- | --- | 1,1 | |
| IV. | --- | 1,16 | 3,66 | 3,37 | 1,11 | --- | --- | 1,5 |
| V. | --- | --- | --- | --- | 1,25 | --- | --- | 2,11 |
| VI. | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 1 |
| VII. | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 1,75 |
| VIII. | --- | --- | --- | --- | --- | 2,14 | 1,88 | 1,63 |
| IX. | --- | --- | --- | --- | --- | 1 | --- | 1 |
Prospech žiakov
| Ročník | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| I. | 7 | 6 | 1 | 0 |
| II. | 10 | 10 | 0 | 0 |
| II. | 9 | 9 | 0 | 0 |
| IV. | 8 | 8 | 0 | 0 |
| V. | 9 | 9 | 0 | 0 |
| VI. | 4 | 4 | 0 | 0 |
| VII. | 8 | 7 | 1 | 0 |
| VIII. | 8 | 4 | 4 | 0 |
| IX. | 5 | 5 | 0 | 0 |
Dochádzka žiakov
| Ročník | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I. | 7 | 813 | 116,14 | 709 | 101,29 | 104 | 14,9 |
| II. | 10 | 358 | 35,8 | 358 | 35,8 | 0 | 0 |
| III. | 9 | 800 | 88,8 | 765 | 85 | 35 | 3,88 |
| IV. | 8 | 1016 | 127 | 908 | 113,5 | 108 | 13,5 |
| V. | 9 | 1310 | 145,55 | 1077 | 119,66 | 233 | 25,88 |
| VI. | 6 | 240 | 60 | 240 | 60 | 0 | 0 |
| VII. | 8 | 1667 | 208,38 | 1521 | 190,13 | 146 | 18,25 |
| VIII. | 8 | 1123 | 140,38 | 1023 | 127,88 | 100 | 12,5 |
| IX. | 6 | 276 | 55,2 | 276 | 55,2 | 0 | 0 |
Výsledky externých meraní
| Názov | Počet žiakov | Úspešnosť školy v % | Úspešnosť v SR - národný priemer % |
|---|---|---|---|
| Testovanie 9 SJL | 5 | 69,6 | 63,0 |
| Testovanie 9 MAT | 5 | 66,0 | 55,9 |
§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov
Odbory a učebné plány
Učebný plán integrovaných žiakov vzdelávaných podľa iŠkVP je rovnaký ako ostatných žiakov triedy. Žiaci môžu absolvovať aj vyučovací predmet cudzí jazyk, pričom sa na nich kladú primerané náklady.
| ISCED1 a ISCED2 | 1. | 2. | 3. | 4. | Spolu | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet tried v ročníku | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| Slovenský jazyk a literatúra | 9 | 9 | 7 | 7 | 32 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 24 |
| Anglický jazyk | 3 | 3 | 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | ||
| Ruský jazyk | 2 | 2 | 4 | ||||||||
| Matematika | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 23 |
| Informatická výchova | 1 | 1 | |||||||||
| Informatika | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | |||
| Prvouka | 2 | 2 | 4 | ||||||||
| Prírodoveda | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| Fyzika | 2 | 1 | 2 | 2 | 7 | ||||||
| Chémia | 2 | 2 | 2 | 7 | |||||||
| Biológia | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 9 | |||||
| Vlastiveda | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| Dejepis | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 7 | |||||
| Geografia | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 8 | |||||
| Občianska náuka | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 3 | ||||||
| Regionálna výchova | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 4 | |||||
| Etická a náboženská výchova | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| Pracovné vyučovanie | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| Svet práce | 1 | 1 | |||||||||
| výchova umením | 0,5 | 0,5 | 1 | ||||||||
| Technika | 2 | 2 | 3 | 1 | 8 | ||||||
| Hudobná výchova | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | ||
| Výtvarná výchova | 2 | 2 | 1 | 1 | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | ||
| Telesná a športová výchova2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| Environmentálna výchova | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||||
| Variant A ŠZŠ | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | ||
| Slovenský jazyk | 8 | 6 | 14 | ||||||||
| Vecné učenie | |||||||||||
| Vlastiveda | 2 | 2 | |||||||||
| Fyzika | 2 | 2 | |||||||||
| Chémia | |||||||||||
| Biológia | 2 | 2 | |||||||||
| Dejepis | 1 | 1 | |||||||||
| Geografia | 1 | 1 | |||||||||
| Občianska náuka | 1 | 1 | |||||||||
| Etická v./Nabož. v. | 1 | 1 | |||||||||
| Matematika | 5 | 4 | 9 | ||||||||
| Informatická výchova | 1 | 1 | |||||||||
| Pracovné vyučovanie | 4 | 4 | 8 | ||||||||
| Svet práce | 1 | 1 | |||||||||
| Výtvarná výchova | 3 | 1 | 4 | ||||||||
| Hudobná výchova | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| Telesná výchova | 2 | 2 | 4 |
Štruktúra tried
| Počet tried | Počet žiakov | Žiaci so ŠVVP | Žiaci zo SZP | |
|---|---|---|---|---|
| Nultého ročníka | 0 | 0 | 0 | |
| Špeciálnych tried | 0 | 0 | 0 | |
| Pre nadaných | 0 | 0 | 0 | |
| Bežných tried | 7 | 71 | 14 | 13 |
| Spolu | 7 | 71 | 14 | 13 |
§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy
Zamestnanci
Pracovný pomer
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | 10 | 3 | 7,48 | 3 |
| DPP | 5 | 4.17 | ||
| Znížený úväzok | 5 | 1,65 | ||
| ZPS | 1 | 1 | ||
| Na dohodu | 0 |
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 1 | 11 | 12 |
| vychovávateľov | 0,6 | 0 | 0,6 |
| asistentov učiteľa | 1 | 0 | 1 |
| pedagogických asistentov | 0 | 1 | 1 |
| spolu | 2,6 | 12 | 14,6 |
Predmety vyučované nekvalifikovane
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| II. - IV. | RGV | 3 |
| V. - IX. | ANJ | 15 |
| V. - IX. | GEG | 7 |
| V. - IX. | INF | 4 |
| V. - VII. | VYV | 3 |
| VIII. - IX. | VUM | 1 |
| III. - IX. | TSV | 14 |
| VIII. - IX. | RUJ | 4 |
§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy
Vzdelávanie zamestnancov
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| 1.kvalifikačná skúška | 2 | 0 |
| 2.kvalifikačná skúška | 1 | 0 |
| štúdium školského manažmentu | 1 | 1 |
§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
| Názov súťaže | Počet žiakov | škol. kolo | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo | mená žiakov |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Školské majstrovstvá okresu Levice v cezpoľnom behu | 4 | 4 | účasť | Lukáš Buchlovič | ||
| účasť | Peter Ďuriš | |||||
| účasť | Karolína Špaňová | |||||
| účasť | Noemi Buchlovičová | |||||
| Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry | 14 | 14 | účasť | Karolína Špaňová | ||
| Školské majstrovstvá okresu žiakov a žiačok v zrýchlenom šachu | 4 | 4 | 7. miesto | Ema Trnavská | ||
| 10. miesto | Lukáš Buchlovič | |||||
| Informatická súťaž iBOBOR | 58 | 58 | ||||
| kategória Drobec | Samuel Lukačovič | |||||
| Bobrík | Roman Kotlár | |||||
| Benjamín | Dárius Bakovka | |||||
| Kadet | David Gebski | |||||
| základné kolá v stolnom tenise žiačok a žiakov základných škôl okresu Levice | 8 | 8 | 4. miesto - žiačky | Noemi Buchlovičová | ||
| Karolína Špaňová | ||||||
| Rebeka Trnavská | ||||||
| Karina Držíková | ||||||
| 5. miesto - žiaci | David Gebski | |||||
| Lukáš Buchlovič | ||||||
| Dárius Bakovka | ||||||
| Peter Ďuriš | ||||||
| Základné kolá žiakov a žiačok vo florbale | 3. miesto - žiačky | Noemi Buchlovičová | ||||
| Karolína Špaňová | ||||||
| Nikoleta Kotlárová | ||||||
| Karina Držíková | ||||||
| Rebeka Trnavská | ||||||
| Vivien Ďuračová | ||||||
| 4. miesto - žiaci | Dárius Bakovka | |||||
| Tobias Fiam | ||||||
| Lukáš Buchlovič | ||||||
| David Gebski | ||||||
| Peter Ďuriš | ||||||
| Enriko Ďurač | ||||||
| Fabián Ďurač | ||||||
| Ochranárik čísla tiesňového volania 112 a civilnej ochrany | 5 | 5 | 1. miesto | účasť | Ema Trnavská | |
| 3. miesto | Tobias Fiam | |||||
| Šaliansky Maťko | 12 | 12 | 4. miesto | Ema Trnavská | ||
| Olympiáda v anglickom jazyku | 6 | 6 | účasť | Karolína Špaňová | ||
| Geografická olympiáda | 10 | 10 | účasť | David Gębski | ||
| Rebeka Trnavská | ||||||
| Noemi Buchlovičová | ||||||
| Ema Trnavská | ||||||
| Viktória Buchlovičová | ||||||
| Dejepisná olympiáda | 11 | 11 | účasť | Noemi Buchlovičová | ||
| Karolína Špaňová | ||||||
| Rebeka Trnavská | ||||||
| David Gębski | ||||||
| Hviezdoslavov Kubín | 13 | 13 | 1. miesto | David Gębski | ||
| McDonald´s Cup | 5 | 5 | 5. miesto | Nina Hindická | ||
| Lívia Briešková | ||||||
| Matej Samuel Wheeler | ||||||
| Marian Fiam | ||||||
| Peter Kristián Smolka | ||||||
| Okresné kolo Súťaže mladých záchranárov civilnej ochrany | 4 | 4 | 4. miesto | Rebeka Trnavká | ||
| Noemi Buchlovičová | ||||||
| Peter Ďuriš | ||||||
| Lukáš Buchlovič | ||||||
| Futbal Cup | 7 | 7 | 2. miesto | Martin Kotlár | ||
| Dárius Bakovka | ||||||
| Tobias Fiam | ||||||
| Fabián Ďurač | ||||||
| Ladislav Kotlár | ||||||
| Peter Ďuriš | ||||||
| Lukáš Buchlovič | ||||||
| Biblická olympiáda | 3. miesto | Rebeka Trnavská | ||||
| Hľadá sa energia | 2. miesto | 10. miesto | Lukáš Buchlovič | |||
| Rebeka Trnavská | ||||||
| Peter Ďuriš | ||||||
| Výtvarné súťaže | ||||||
| Môj výlet do ZOO | ocenenie | Nina Hindická | ||||
| Najkrajšia rozprávka Pavla Dobšinského | ocenenie | Veronika Ktlárová | ||||
| Farebná jeseň - najkrajší šarkan | ocenenie | Nina Hindická | ||||
| Farebná jeseň - najkrajší šarkan | ocenenie | Peter Kristián Smolka | ||||
| Farebná jeseň - najkrajší šarkan | ocenenie | Liliana Ďuračová | ||||
| Najkrajšie Vianoce | ocenenie | Dárius Bakovka | ||||
| Vitaj, Vitaj, Mikuláš | ocenenie | Vanessa Rafaelová | ||||
| Objavujeme Levice v minulosti | ocenenie | David Gebski | ||||
| Objavujeme Levice v minulosti | ocenenie | Rebeka Trnavská | ||||
| Objavujeme Levice v minulosti | ocenenie | Peter Ďuriš | ||||
| Cestujeme do vesmíru | ocenenie | Karina Držíková | ||||
| Cestujeme do vesmíru | ocenenie | Rebeka Trnavská | ||||
| Mľovaná mapa | ocenenie | Tobias Fiam | ||||
| Kristián Kotlár |
Aktivity a prezentácia na verejnosti
V školskom roku 2017/2018 sa uskutočnili na našej škole nasledovné spoločné aktivity, s využitím prierezových tém, výchovných prvkov a medzipredmetových vzťahov:
I. Deň finančnej gramotnosti
Dňa 8.9.2017 sme si pripomenuli na našej škole Deň finančnej gramotnosti. Počas neho mali žiaci demonštrovať hravou formou to, čo sa teoreticky naučili na jednotlivých predmetoch. Cieľom pedagógov bolo tiež naučiť školákov rozumieť peniazom, ako s nimi narábať, poznať ich cenu, ale nepovýšiť ich nad iné hodnoty. Žiaci sa učili hospodáriť, pracovať s rozpočtom, nakupovať i predávať tovar a zároveň sa nenechať pri tom oklamať. Do dňa finančnej gramotnosti boli zapojené všetky triedy. Každá z nich si pripravila svoju vlastnú menu, ktorú prezentovala ostatným žiakom.
II. Svetový deň mlieka
Dňa 27. 9. 2017 sa konal na škole Svetový deň mlieka
V našej škole sme si dnes pripomenuli Medzinárodný deň mlieka v školách na druhej a tretej vyučovacej hodine:
1. stupeň:
- prezentácia a beseda o ceste mlieka na náš stôl: farmy ovčie, kozie, kravíny
- skladanie básne: Moje telo autíčko je, biele mliečko natankuje.
Tankujem ho každý deň, budem zdravý, ja to viem.
- maľovanie a vystrihovanie kravičiek, ovečiek a kozičiek, ktoré putujú po nástenke mliečnou dráhou po vesmíre.
- ochutnávka mliečnych výrobkov: žiaci so zaviazanými očami dostali do úst mliečny výrobok (tvaroh, smotanu, jogurt, miláčik, termix, syry, maslo) a hádali, čo to je.
- na hodine matematiky riešili žiaci pracovné listy so slovnými príkladmi na tému mlieko a mliečne výrobky v obchode.
2.stupeň:
- prezentácia
- aktivity: návrh obalu a vytvorenie reklamy:
5.roč. jogurty
6.roč. tvaroh, bryndza, žinčica
7.roč. mliečne nápoje
8.roč. syry (kravský, kozí, ovčí)
9.roč. slovenské mlieko, slovenské mliečne výrobky, salaše, chovatelia kráv, kozie farmy, výkup mlieka, slovenskí výrobcovia, spracovanie - internet - projekt - pojmová mapa.
Počas veľkej prestávky sme si všetci vonku pripili na zdravie pohárikmi s mliekom a ochutnávka pokračovala pre žiakov druhého stupňa.
III. Dni zdravej výživy
V našej škole sme zahájili „Dni zdravej výživy“ . V stredu- 11.10. sme vyšli pred školu spoločne s maskotom našej školy - Červeným jabĺčkom, - ktoré nám nieslo na tanieroch so svojimi asistentkami očistené mrkvy. Všetci sme s chuťou jedli zdravú mrkvu a zapíjali sme ju vodou s citrónom a mätou. V školskej jedálni sme mali hrušky a mňamkové ovocné taniere.
Štvrtok-12.10. sme desiatovali chuťovky s nátierkou z tvarohu, mrkvy, čerstvej uhorky a mladej cibuľky s troškou bieleho jogurtu, ktorú nám pripravili členovia krúžku „Z každého rožka troška.“ Zapíjali sme ich vodou s citrónom a mätou. V školskej jedálni sme mali sušené jabĺčka- v našom kraji zvané štiepky.
V piatok 13.10. nám pán riaditeľ ohlásil zdravú ochutnávku. Ovocie a zeleninu, ktorú sme počas týždňa poprinášali do školy z našich záhrad sme premenili na fajnové nápoje (smoothie), chuťovky, či šaláty a ochutnávka mohla začať. Všetko to bolo výborné a hlavne zdravé. Čo nám zostalo z ovocia a zeleniny, z toho sme urobili výstavku.
Nachystané potraviny sme v správnom pomere a v správnom poradí poukladali do Pyramídy zdravia, ktorú nám z dreva vyrobili žiaci 9.roč. na hodine Techniky. Žiaci prvého stupňa aranžovali košíky z ovocia a zeleniny a urobili výstavku.
Prváci a druháci súťažili už od pondelka, „O najzdravšiu desiatu“, aby mohli byť výsledky tejto súťaže vyhodnotené v piatok - na konci zdravého týždňa. Veru, oplatilo sa nosiť zdravé desiaty. Žiaci boli odmenení medailami a diplomami.
IV. Environmentálna výchova v praxi
Do školy nám v rámci vyučovania environmentálnej výchovy a biológie pribudlo akvárium s troma rybkami (2 skaláre a prísavník). Akvárium s vybavením nám darovala pani Rosenbergová, za ktoré ďakujeme. Deti a rodičia si tak už pri vstupe do školy môžu každý deň pozrieť vodný ekosystém, ktorý nám priblíži tento vodný svet . Pre deti je akvárium estetickým spestrením prostredia školy. Žiaci vytvorili informačný poster o živote vodných živočíchov v našom akváriu.
V. Prednášky z CPPPaP
Dňa 18.10.2017 sa uskutočnila na našej škole séria prednášok k problematike šikanovania, jej formám, prejavom a dôsledkom, možnostiam riešenia a prevencie šikanovania. Prednášky boli uskutočnené odborným pracovníkom z CPPPaP v Leviciach s ktorým naša škola dlhodobo úzko spolupracuje. Pani Mgr. Jančová poskytla odborné informácie žiakom od tretieho po deviaty ročník. Žiaci sa aktívne zapájali. Riešili problémy cez zadané situácie. Odchádzali s poučením ako sa vyhnúť šikanovaniu a ako naň upozorniť rodičov, učiteľov a iných.
VI. Jesenné účelové cvičenie (23.10.2017)
Učivo Ochrana života a zdravia na našej škole realizujeme prostredníctvom tzv. účelových cvičení (v októbri a júni) a didaktických hier na 1.stupni (v júni). V teoretickej i praktickej časti účelového cvičenia žiaci poznávajú opatrenia a činnosti pri záchrane života, zdravia a majetku obyvateľov pri odstraňovaní následkov mimoriadnych udalostí- požiaroch, dopravných nehodách, povodniach...
Sebaochrana a vzájomná pomoc vychádza z práva každého občana byť včas varovaný pred hroziacim nebezpečenstvom varovnými signálmi, zabezpečený individuálnymi ochrannými prostriedkami, evakuáciou a ukrytím. Mimoriadna udalosť môže vzniknúť v rôznych častiach štátu kedykoľvek. Občania nemôžu očakávať okamžité poskytnutie pomoci. Z toho dôvodu musia byť schopní v rámci svojich možností chrániť svoje zdravie a poskytnúť pomoc iným osobám. Prioritne je učivo obsahom orientované na zvládnutie situácií vzniknutých vplyvom priemyselných a ekologických havárií, dopravnými nehodami, živelnými pohromami a prírodnými katastrofami. Zároveň napomáha zvládnuť nevhodné podmienky v situáciách vzniknutých pôsobením cudzej moci, terorizmu voči občanom nášho štátu.
Na záver deväťročného štúdia na základnej škole by mali žiaci teoreticky a prakticky ovládať vybrané úlohy:
-z tematiky riešenia mimoriadnych situácií - civilná ochrana;
-zo zdravotnej prípravy vedieť poskytnúť predlekársku prvú pomoc;
-vedieť zvládnuť základné činnosti pri pohybe, pobyte a prežití v prírode.
VII. Medzinárodný deň školských knižníc
24.október-Medzinárodný deň školských knižníc vyhlásila Dr. Blanche Woolls, prezidentka Medzinárodnej asociácie školského knihovníctva, a pripomína sa od roku 1999. Deň je oslavou školských knižníc, ich významu a prínosu pri vzdelávaní detí. Hlavnou myšlienkou je podpora vzťahu žiakov ku knihám, školskej knižnici, čítaniu a poznávaniu a získaniu si väčšieho počtu milovníkov literatúry. My sme si tento deň pripomenuli netradičným spôsobom. Prestrihnutím slávnostnej pásky riaditeľom školy sme vstúpili do čitateľskej komnaty, v ktorej nám žiačky našej školy Karina Držíková, Karolína Špaňová, Ema Trnavská a vzácni hostia - pani Hindická a pani Horňáková postupne prečítali povesti z knihy autorky Violy Jakubičkovej SLOVENSKÉ POVESTI Z HRADOV A ZÁMKOV. Atmosféru čítaného umocnila pani Hindická, ktorá nás prekvapila netradičným dobovým oblečením. Po prečítaní piatich povestí sa úloh zmocnili žiaci. V jednotlivých skupinách postupne riešili zadané úlohy. Prváci a druháci vymaľovali hrady a zámky, tretiaci a štvrtáci vymodelovali maketu vlastného hradu, žiaci druhého stupňa vytvorili plagáty jednotlivých hradov a zámkov, ktorých súčasťou bola lokalizácia danej stavby na mape Slovenska, hľadanie kľúčového slova povesti a transformácia prozaického žánru do básnickej podoby s využitím všetkých druhov rýmov. Počas troch vyučovacích hodín tak školou „plávala“ tajuplná múza tvorivosti, ktorá priniesla výsledky v podobe naozaj pekných výsledných výtvorov, ktoré sme si vzájomne odreprezentovali na spoločnom stretnutí.
VIII. Divadelné predstavenie
V piatok 27.10.2017 k nám zavítalo Divadlo Clipperton z Banskej Bystrice so svojou klasickou ľudovou rozprávkou Princezná so zlatou hviezdou. Predstavenie herci odohrali v kultúrnom dome v Plavých Vozokanoch. Rozprávkové postavy žili súčasným životom. Princezná Lada rada spievala populárne piesne, otec kráľ hral golf, nápadník princeznej Kazisvet sa chválil svojimi vedomosťami zo všetkých odborov, princ Radovan mal profil na sociálnej sieti. Bavili sme sa všetci. Dialógy boli vtipné, svieže, moderné. Žiaci odmenili výkony hercov potleskom. Prostredníctvom rozprávky umelci upozornili deti aj na nebezpečenstvá internetu.
IX. Exkurzia Atlantis Levice
Dňa 19. 5. 2017 sa uskutočnila exkurzia pre žiakov celej školy do Brat-islavy a Gabčíkova. Žiaci sa v rámci 9.11.2017 sa naši žiaci stali súčasťou bohatého programu zážitkového centra Atlantis v Leviciach, kde ich čakalo množstvo interaktívnych exponátov. Na vlastnej koži si vyskúšali ako fungujú matematické a fyzikálne zákony v každodennom živote. Stali sa súčasťou príbehu Tutanchamóna a na chvíľu boli vtiahnutí do deja a pocitov kozmonautov vo vesmíre. Prežili príjemný deň plný zážitkov, ktorý im okrem hier a zábavy pomohol lepšie porozumieť svetu, v ktorom žijú.
X. Mladý záchranár - civilná obrana
Dňa 4. 5. 2017 sa školské družstvo v zložení David Gebski, Lukáš Buchlovič, Rebeka Trnavská a Noemi Buchlovičová , zúčastnili okresného kola mladých záchranárov civilnej obrany, ktoré sa uskutočnilo v Leviciach, pod vedením Mgr. Sylvie Sedlákovej. Cieľom súťaže je pripraviť žiakov na osvojenie si vedomostí a zručností, ktoré môžu v prípade živelných pohrôm, havárií, katastrof a teroristických útokov, overiť a precvičiť si vedomosti z civilnej obrany, pohybu a pobytu v prírode, poskytovania prvej pomoci a hasenia malých požiarov, ako aj zásady a princípy dopravnej výchovy v rámci prierezovej témy ZACHOVANIE ŽIVOTA A ZDRAVIA.
XI. Hodina deťom
Celoročná verejná zbierka, ktorá ako symbol spájania sa v prospech detí a mladých ľudí z celého Slovenska funguje nepretržite už 18 rokov a vytvára stabilný a efektívny systém podpory pre deti a mladých ľudí zo všetkých regiónov Slovenska. Počas jedného určeného dňa vychádzajú do ulíc Slovenska dobrovoľnícke tímy s pokladničkami s usmiatym Hugom - maskotom zbierky Hodina deťom. Tento rok sa do tejto zbierky zapojila aj naša škola so svojimi dobrovoľníkmi.
Cestou do práce, školy, za oddychom, či povinnosťami, tak môže každý človek, ktorý takýto tím dobrovoľníkom stretne, veľmi jednoducho prispieť na dobrú vec vhodením ľubovoľnej sumy do pokladničky. Jednoducho a pohodlne darujte ľubovoľný finančný príspevok na pomoc detí a mladých ľudí na Slovensku. 11. ročník pokladničkovej zbierky bude 10.novembra 2017 (v piatok).
XII. Záložka do knihy spája školy
Slovenská pedagogická knižnica v Bratislave v spolupráci s Knižnicou Jiřího Mahena v Brne vyhlásili tento rok v poradí už 8. ročník česko-slovenského projektu Záložka do knihy spája školy: Tajuplný svet knižných príbehov. Cieľom tohto projektu bolo nadviazanie kontaktov medzi českými a slovenskými základnými školami a osemročnými gymnáziami a podpora čítania prostredníctvom výmeny záložiek do kníh. Našou partnerskou školou sa v tomto ročníku stala Základná škola Čavoj. Vzájomne sme si vymenili pestrofarebné záložky a dohodli sme sa na pokračovaní našej spolupráce. Základnej škole aj touto cestou ďakujeme za krásne výtvory, ktoré sme si rozdali a zdobia naše rozčítané knihy. Ako poďakovanie sme od organizátorov získali pamätný diplom.
XIII. Vianočné trhy a Vianočná akadémia detí ZŠ
Základná škola v spolupráci s kultúrnou komisiou obce Plavé Vozokany a OZ Priatelia školy 2006 zorganizovala 7. decembra 2017 (štvrtok) od 15:00 do 17:00 tradičné Vianočné trhy spolu s Vianočnou Akadémiou detí ZŠ v kultúrnom dome.
Deti zo základnej školy si prichystali pásmo piesní a básní s vianočnou tematikou.
XIV. Mikuláš
6.decembra vládla v škole už od rána veselá nálada. Vyvrcholila v okamihu, keď zvonček na chodbách oznámil, že už je tu...očakávaný Mikuláš s nádielkou. Postupne v sprievode čerta otváral triedy, kde ho už netrpezlivo čakali deti. V niektorých s pesničkami, v iných s básničkami, niekde so strachom pred čertom. Nakoniec však Mikuláš usúdil, že v každom dieťati je niečo dobré, a tak balíčky so sladkosťami dostali svojich spokojných majiteľov.
XV. Ľudové tradície v obci
13. decembra sme sa zúčastnili milej akcie obecnej Jednoty dôchodcov v Plavých Vozokanoch. Po úvodných príhovoroch predsedu tejto organizácie a starostky obce sálu kultúrneho domu rozozvučal program detí z MŠ i našej základnej školy. V pásme piesní a hovoreného slova, s ktorým sa predstavili deti z folklórneho zoskupenia Vozokanček, ktorý pod vedením pani učiteľky Eleny Tomašekovej pracuje na našej škole, sa hostia nadýchali pravej predvianočnej nálady. Dozvedeli sa o tradíciách a zvykoch konaných v minulosti od Ondreja po sviatok Troch kráľov. Po zaslúženom potlesku „na oplátku“ naši milí dôchodcovia predstavili prítomným deťom zvyky, ktoré boli kedysi súčasťou spoločných stretnutí - či už pri priadkach, páraní peria či šúpolenia. Prekvapením príjemného večera bol príchod Lucie. Nie jednej. Ale rovno troch!! Poobliekané celé v bielom, husími pierkami povymetali kúty celého kultúrneho domu podľa pradávneho zvyku. Radosť urobili práve našim najmenším, ktorí sa s Luciou poriadne vyšantili a pobehali si po kultúrnom dome.
XVI. Rodičovský ples
20. januára 2018 sa uskutočnil v KD v Plavých Vozokanoch školský ples. Výzdobu zabezpečovali žiaci a učitelia základnej školy, organizáciu zabezpečovali OZ Naša škôlka a OZ Priatelia školy 2006.
XVII. Lyžiarsky kurz 2018
V dňoch 29.1. - 2.2.2018 sa uskutočnil lyžiarsky výcvikový kurz v Krahuliach. Aj napriek drsnejším poveternostným a snehovým podmienkam sa všetci naučili lyžovať. Lyžiarsky kurz prebehol v príjemnej atmosfére aj vďaka disciplinovanosti žiakov. Žiaci mali možnosť zdokonaliť si svoje lyžiarske zručnosti, zažiť veľké množstvo radostných chvíľ a v neposlednom rade súťažiť v lyžiarskom zjazde. Veríme, že týmto výcvikom sa lyžovanie pre našich žiakov ešte len začína a svoje získané schopnosti budú naďalej s radosťou rozvíjať.
XVIII. Karneval
Dňa 13. februára bolo v našej škole veľmi veselo. Hemžilo sa to tu rôznymi rozprávkovými postavičkami,...
...zvieratkami, princeznami, rytiermi a mohli ste tu nájsť čokoľvek od výmyslu sveta - čo pripravila fantázia našich detí spolu s ich rodičmi. Program karnevalu bol bohatý, radosti nechýbalo a samozrejme ani ocenenia. Dúfame, že si to budeme môcť zopakovať aj na ďalší školský rok! :)
XIX. Prednáška
Dňa 27.2.2018 absolvovali naši žiaci sériu prednášok na tému „Staráme sa o svoje duševné zdravie.“ Je samozrejmé, že žiaci už vedia, čo je pre ich telesné i duševné zdravie dôležité, ale svoje vedomosti plnohodnotne doplnili o cenné informácie, ktoré im predniesla odborníčka z CPPPaP Mgr. A. Jančová. Žiaci sa dozvedeli a utvrdili v tom, že deň by mali začať po výdatnom spánku s úsmevom, samozrejmosťou by mala byť pravidelná strava s prísunom vitamínov, dodržiavanie pitného režimu, osobnej hygieny a deti by mali tráviť viac času na čerstvom vzduchu. Dôležitosťou je taktiež správne zvládanie stresových situácií, ktorých má každý vo svojom živote určite veľa.
XX. Testovanie žiakov 9. ročníka základných škôl
Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ (okrem žiakov s mentálnym postihnutím) pod názvom Testovanie 9-2018 sa uskutoční 21. marca 2018 (streda) z predmetov matematika, slovenský jazyk a literatúra.
Cieľom testovania je: získať obraz o výkonoch žiakov pri výstupe z druhého stupňa ZŠ (ISCED2) a monitorovať úroveň ich pripravenosti na ďalšie štúdium (ISCED3); porovnať výkony jednotlivých žiakov a škôl; poskytnúť školám, riadiacim orgánom a širokej odbornej verejnosti spätnú väzbu o úrovni vedomostí a zručností žiakov v testovaných predmetoch, ktorá napomôže pri skvalitňovaní vyučovania.
XXI. Divadelné predstavenie O troch grošoch
Tretí mesiac v kalendárnom roku už tradične patrí oslave kníh a divadla. Pri tejto príležitosti sme pozvali do našej školy prešovské komorné divadlo PORTÁL, ktoré nám 21. marca zahralo známu rozprávku s názvom O troch grošoch. V takmer 45 - minútovom pásme nás herci vtiahli do deja osvieženého pesničkami a zaujímavými rekvizitami zvýraznili využitie finančnej gramotnosti v príbehu a v samotnom posolstve rozprávky. Za svoj výkon si od nás právom vyslúžili potlesk a následné „lajky“ na sociálnej sieti.
XXII. Svetový deň vody
Stredu 21.3.2018 mali deviataci vyhradenú na testovanie T9. Aby mohli naši deviataci nerušene testovať, tak sme sa my ostatní presunuli do kultúrneho domu, kde sme si spolu so škôlkarmi pozreli divadelné predstavenie „O troch grošoch“ pod taktovkou divadla Portál. Po divadelnom predstavení sme si pripomenuli Svetový deň vody, čo je medzinárodná aktivita. Myšlienka vznikla v roku 1992 na konferencii OSN o životnom prostredí a rozvoji (UNCED) v Rio de Janeiru. Každoročne pripadá na 22.marca. My sme si však dôležitosť vody pripomenuli už deň vopred. Boli sme prekvapení, koľko vedomostí majú naši žiaci o jej kolobehu, znečisťovaní, ochrane potokov, riek a jazier. Po preverení teoretických znalostí sme súťažili v nasledovných disciplínach: pitie vody na čas, slalom s pohárom vody (nakoľko sme pre nepriazeň počasia súťažili v sále kultúrneho domu, použili sme pingpongové loptičky na polievkovej lyžici), slalom s hokejkou a s tenisovou loptičkou, chytanie rýb v jazere na udice s magnetickým háčikom.
XXIII. Deň otvorených dverí
28.3.2018 sme v našej škole privítali budúcich prváčikov a tiež malých škôlkárov. V našich tvorivých dielničkách sa im darilo a každý si zobral domov nejakú tú drobnosť, ktorú si vlastnými rukami vyrobil. Deti si to užívali, niektorí aj so svojimi mamičkami. Tie si podebatovali s pánom riaditeľom, či s inými pedagógmi pri malom občerstvení o bežných radostiach, či starostiach všedných dní v našej škole. Ďakujeme všetkým rodičom, ktorí túto možnosť využili.
XXIV. Deň narcisov 2018
Už tradične sa naša škola zapojila do finančnej zbierky Deň narcisov. Dňa 13.4.2018 sme mohli spoločne prispieť do dobrovoľnej finančnej zbierky Ligy proti rakovine. Pripnutím narcisu sme tak mohli vyjadriť svoju spolupatričnosť s onkologickými pacientmi. Ďakujeme všetkým žiakom, rodičom a priateľom za spoluprácu.
XXV. Deň Zeme
V našej škole sme si pripomenuli Deň Zeme, aj keď tento významný deň pripadol na nedeľu (22.4.). Naši žiaci upratali okolie školy, namaľovali pneumatiky, ktoré slúžia ako kvetináče, vyčistili školský chodník od buriny, popresádzali množstvo bylín a kvetov, vytvorili ekoplagáty a ceklovo si užili tento slnečný deň starostlivosťou a poznatkami o Matke Zemi.
XXVI. Vinohradníctvo očami detí
Pri príležitosti - Ochutnávky vín 28.04.2018 naši žiaci vyzdobili vestibul kultúrneho domu svojimi výtvarnými prácami. Vinohradníctvo bolo neoddeliteľnou súčasťou života obyvateľov našej obce. Celé stáročia bolo hlavným cieľom hospodárskych aktivít, viditeľne sa odráža v našej kultúre. Malo dopad na všetky zložky materiálnej, duchovnej i sociálnej kultúry. Jeho odraz nájdeme dodnes v staviteľstve (existencia špeciálnych priestorov na výrobu a uskladnenie úrody - lisovne, pivnice, vinohradnícke domčeky - hajloky); slovesnom či hudobnom folklóre (piesne o víne).
XXVII. Súťaže v obci - 8. máj
Kroky mnohých našich občanov dňa 8.5.2018 smerovali na futbalový štadión, kde sa konali dve akcie súčasne. Samozrejme že zámerne. Organizátori chceli spojiť dve pekné akcie do jednej a ... zámer vyšiel. Miestami zamračená obloha nás síce chvíľu postrašila, ale neodradila a keď vyšlo slniečko, nálada sa všetkým ihneď zlepšila. Materské školy z regiónu mali športovú olympiádu a naši žiaci im pripravili úvodný program. Deti súťažili na jednotlivých stanovištiach a užili si kopec zábavy. V súťaži vo varení gulášu svoje kuchárske umenie predviedlo 8 súťažiacich družstiev. Našu školu zastupovali pedagogickí zamestnancami pod vedením pána učiteľa Blaškoviča. Všetci sa pripravili veľmi svedomite, počnúc použitými surovinami, cez oblečenie členov družstiev až po prestieranie a kultúru stolovania. Chuť, farbu, konzistenciu a nápaditosť gulášu hodnotili porotcovia. Ich chuťové bunky dostali naozaj zabrať, ale nakoniec predsa len určili poradie. Na prvom mieste sa umiestnilo naše družstvo zo základnej školy a druhú priečku obsadilo družstvo pod vedením nášho žiaka Lukáša Buchloviča. Počasie nám prialo, guláš sa všetok zjedol, detičky si zašportovali a my........ s veľkou dávkou vďačnosti všetkým dobrovoľníkom zúčastnených na organizácii tohto podujatia, spokojne môžeme vyhlásiť: „Akcia sa vydarila“.
Kroky mnohých našich občanov dňa 8.5.2018 smerovali na futbalový štadión, kde sa konali dve akcie súčasne. Samozrejme že zámerne. Organizátori chceli spojiť dve pekné akcie do jednej a ... zámer vyšiel. Miestami zamračená obloha nás síce chvíľu postrašila, ale neodradila a keď vyšlo slniečko, nálada sa všetkým ihneď zlepšila. Materské školy z regiónu mali športovú olympiádu a naši žiaci im pripravili úvodný program. Deti súťažili na jednotlivých stanovištiach a užili si kopec zábavy. V súťaži vo varení gulášu svoje kuchárske umenie predviedlo 8 súťažiacich družstiev. Našu školu zastupovali pedagogickí zamestnancami pod vedením pána učiteľa Blaškoviča. Všetci sa pripravili veľmi svedomite, počnúc použitými surovinami, cez oblečenie členov družstiev až po prestieranie a kultúru stolovania. Chuť, farbu, konzistenciu a nápaditosť gulášu hodnotili porotcovia. Ich chuťové bunky dostali naozaj zabrať, ale nakoniec predsa len určili poradie. Na prvom mieste sa umiestnilo naše družstvo zo základnej školy a druhú priečku obsadilo družstvo pod vedením nášho žiaka Lukáša Buchloviča. Počasie nám prialo, guláš sa všetok zjedol, detičky si zašportovali a my........ s veľkou dávkou vďačnosti všetkým dobrovoľníkom zúčastnených na organizácii tohto podujatia, spokojne môžeme vyhlásiť: „Akcia sa vydarila“.
XXVIII. Deň matiek
Druhá májová nedeľa už tradične patrí všetkým mamám. Tento rok sme Deň matiek oslávili v nedeľu 13.mája v kultúrnom dome. Deň matiek je špeciálny čas povedať našim maminkám ako ich máme radi, čo pre nás znamenajú a vyjadriť im našu lásku a vďačnosť za všetko, čo pre nás urobili. Na tento sviatok sme nezabudli ani my. Žiaci z našej školy so svojimi učiteľmi pripravili kultúrny program a pre svoje maminky vytvorili aj malé darčeky.
XXIX. Ľudové tance
Dňa 16. mája 2018 sa žiaci našej školy v kultúrnom dome zúčastnili „Metodiky výučby ľudového tanca“, ktorý bol určený pre žiakov, vedúcich folklórnych súborov a učiteľov ZŠ. Výučbu organizovalo Regionálne osvetové stredisko Levice, pod vedením skúsených tanečníkov, z ktorých sa niektorí predstavili aj v televíznej relácii „Zem spieva“. Žiaci mali možnosť naučiť sa a vyskúšať si základné kroky ľudového tanca za doprovodu malej hudobnej kapely - kontrabas, husle, viola.
XXX. Jarná exkurzia
V piatok 18. mája sme využili príjemné počasie a vybrali sme sa na jarnú exkurziu. Cieľom našej cesty boli dve zaujímavé miesta - jaskyňa Driny a hrad Červený Kameň. V jaskyni sme videli rôznorodé útvary, ktoré počas dlhých rokov vytvorila príroda. Nechali sme sa unášať predstavivosťou, a tak sa sme zazreli korytnačku, hus, zajaca, slonie uši... Čaro podzemia umocnila pani sprievodkyňa vo chvíli, keď vypla svetlo a mohli sme si vychutnať pravú jaskynnú tmu a nad hlavou nám poletoval zvedavý netopier. Hrad Červený Kameň bol taktiež zaujímavým objektom. Pod vedením sprievodcu sme sa dozvedeli zaujímavosti zo života panovníkov, videli sme štýl života i bývania vtedajšej doby. Prehliadka skončila netradične - z hradu sme sa „vytratili“ tajným východom v skrini. Výlet hodnotíme ako vydarený, deťom sa páčilo, a tak sa už teraz tešíme na ten najbližší.
XXXI. Medzinárodný deň detí
1. jún už neodmysliteľne patrí deťom, a tak sme pri príležitosti ich sviatku vymenili tradičné vyučovanie za športovo - oddychový relaxačný deň. Po krátkej rozcvičke si deti zmerali svoje sily, schopnosti v rôznorodých súťažiach, ktoré pre ne pripravili pedagógovia. Podliezali tyč s plným pohárom vody, lovili zeleninu z hrnca s vodou, zostreľovali pyramídu strieľacou vodnou pištoľou, chytali balóny s vodou, prenášali vajíčka. Chlapci si vyplnili voľnú chvíľku futbalom a dievčatá v rytme hudby tancovali. Odmenou pre všetkých bola opekačka, na ktorú nám sponzorsky prispelo Poľnohospodárske družstvo v Plavých Vozokanoch, táborákové gitarové piesne a studený nanuk, ktorým deti obdarovala naša pani starostka.
XXXII. Škola v prírode
V dňoch 28.5.- 1.6.2018 žiaci ZŠ Plavé Vozokany 1. stupňa prežili nezabudnuteľné chvíle v prekrásnom prostredí v škole prírode v Penzióne Horec na Králikoch.
Počasie nám prialo, deti si užívali krásne slnečné dni a výborný horský vzduch počas celého pobytu. Ubytovacie zariadenie bolo obklopené lesom, čo deťom umožňovalo učenie sa priamo v prírode.
Doobedňajšie učenie sa striedalo s poobedňajšími animačnými hrami, pri ktorých sa deti nielen hrali, ale aj veľa naučili. Žiaci si užili túru cez prekrásny les, naučili sa stavať obydlia v lese, spoznávali rôzne byliny, vyskúšali streľbu z luku a katapultov, absolvovali rôzne športové súťaže zamerané na presnosť a šikovnosť. Svoju kreativitu deti využili pri vytváraní vlastnej tímovej vlajky .
Každý večer žiakov čakali súťaže v podobe kvízov a hádaniek. Večery sa samozrejme nezaobišli bez skvelej diskotéky, na ktorej si deti poriadne zatancovali. Priestor dostala aj virtuálna realita, kde deti mohli vidieť, aké úžasné poklady nám ponúka podmorský svet.
Žiaci mali možnosť predstaviť svoj spevácky a tanečný talent v súťaži „Izba baví izbu“. Posledný večer si deti vychutnali „opekačku“, kde si mohli vlastnoručne pripraviť chutnú večeru na ohni.
Plní zážitkov a spomienok sa deti v piatok šťastne vrátili do Plavých Vozokán.
Ďakujeme vedeniu Penziónu Horec za výbornú starostlivosť.
Veľkú vďaku si zaslúžia aj naši animátori Martin a Michaela, ktorí vytvorili skvelú atmosféru a zostanú nám na nich, ako aj na celú školu v prírode nezabudnuteľné spomienky.
XXXIII. Výročie školy
Naša škola oslávila 45. výročie otvorenia budovy školy, kedy sa vyučovanie a vzdelávanie v obci presťahovalo do nových priestorov, v ktorých sa škola nachádza dodnes. Súčasne sme si pripomenuli 70. výročie založenia Materskej školy v Plavých Vozokanoch.
Škola v Plavých Vozokanoch bola založená v roku 1630. Každé jubileum je príležitosťou na spomínanie, oslavy i hodnotenie. V prípade výročí škôl spomínali najmä stovky absolventov školy, pedagógov, nepedagogických zamestnancov, rodičov a priateľov škôl.
Slávnostný program sa uskutočnil 22. júna v priestoroch kultúrneho domu. Okrem detí a žiakov školy vystúpili aj rôzne folklórne súbory. Vystúpenie žiakov bolo naozaj slávnostné, striedali sa vydarené čísla spevu, tanca a scénok. Nasledovali kytice, ďakovné slová riaditeľov škôl a pani starostky obce Kornélie Sádovskej. Zvítania, rozhovory, objatia, spomienky i slzy dojatia vyvolávali radosť zo vzájomných stretnutí.
Ďakujeme všetkým, ktorí prišli spolu s nami osláviť výročia našich škôl. Jubilantkám prajeme všetko najlepšie ....
§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená
Projekty
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé:
Aktivizujúce metódy vo výchove
Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno - patologických javov v školskom prostredí
Národný projekt: Digitálne vzdelávanie
Národný projekt: Podpora profesijnej orientácie žiakov
English one
Moja prvá škola - Kozmix
B) Krátkodobé
Muškátový záhon
ZSE - Energia zblízka
C) V školskom roku 2017/2018 boli školou črpané finančné prostriedky z projektov:
Mgr. Štefan Ďurovič - Nitriansky samosprávny kraj - kultúra: 1000 eur
Mgr. Štefan Ďurovič - Nitriansky samosprávny kraj - šport: 1000 eur
Mgr. Pavel Pavlovič - žiadosť o poskytnutie NFP na pedagogického asistenta.
§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole
Výsledky inšpekčnej činnosti
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 9.9.2016
Druh inšpekcie: následná
V školskom roku 2017/2018 nebola Štátnou školskou inšpekciou vykonaná inšpekčná činnosť v škole.
§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
Materiálno-technické podmienky
Nutnou podmienkou pre uskutočňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu je primerané materiálno-technické vybavenie školy.
Učebne - škola má zriadených 8 kmeňových učební, ktoré využívajú žiaci 1. a 2. stupňa, žiaci počas krúžkovej činnosti a na pobyt detí v školskom klube detí. Štyri učebne sú vybavené interaktívnymi tabuľami, ktoré sú využívané v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu so žiakmi, ale aj na odborný a kariérny rast pedagogických zamestnancov.
Okrem nich škola disponuje odbornými učebňami, kabinetmi a priestormi:
Počítačová učebňa je vybavená počítačmi s pripojením na internet a slúchadlami, s jedným učiteľským počítačom, tlačiarňou a skenerom. Škola disponuje výučbovými programami pre všetky vekové kategórie na škole a vo väčšine predmetov. Podľa finančných možností školy sa postupne zakupujú nové výučbové programy. Pedagogickí zamestnanci sú vybavení vlastnými počítačmi, ktoré sú využívané na prípravu pedagógov na výchovno-vzdelávaciu činnosť, krúžkovú činnosť, na vykonávanie administratívnych prác a na odborný a kariérny rast pedagógov.
Školská dielňa je vybavená nástrojmi na opracovanie a spracovanie dreva i kovov. Priestor a umiestnenie je postačujúce pre súčasný počet žiakov.
Cvičná kuchynka sa využíva na špeciálnu prípravu dievčat, ale i chlapcov, pri príprave jedál teplej alebo studenej kuchyne.
Klubovňa sa využíva pre potreby vzdelávania žiakov za účasti asistenta učiteľa, na záujmovú činnosť, krúžkovú činnosť, na organizovanie rôznych kultúrnych aktivít v menšom rozsahu.
Školský areál je majetkom školy. Na školskom dvore je trávnatá plocha s vysadenými stromami, ktorú škola využíva na kolektívne športy, zábavnú a krúžkovú činnosť. Areál žiaci využívajú počas riadneho vyučovania, počas činností v školskom klube detí a pri realizácii školských športových, vzdelávacích i kultúrnych akcií, cvičení CO.
V tesnej blízkosti školy je futbalové ihrisko športového klubu Slovan Plavé Vozokany, ktoré škola využíva na trénovanie rôznych atletických disciplín na zapojenie sa do okresných športových súťaží. V tesnej blízkosti školy sa taktiež nachádza multifunkčné ihrisko, na ktorom trénujú žiaci florbal, tenis, benbinton.
Školská knižnica je určená pre pedagógov i žiakov školy. Je umiestnená v samostatnej miestnosti na poschodí školy. Škola vybavenie čitárne dopĺňa priebežne.
Kabinet telesnej výchovy
Kabinet pracovného vyučovania a techniky, svet práce (dielňa)
Kabinet chémie, fyziky, biológie
Kabinet výchovného poradcu
Kabinet špeciálnej pedagogiky
Zborovňa slúži pedagogickým zamestnancom pre prípravné práce, relaxáciu a uloženie pomôcok, na organizáciu pracovných porád a pedagogickej rady.
Kancelária s náležitým zariadením a vybavením je určená pre prácu riaditeľa školy a ekonómky.
Archív je zriadený na archivovanie a uloženie dokumentácie školy.
Šatne sú umiestnené v suteréne školy a na prvom poschodí školy. Slúžia žiakom na odkladanie obuvi. Šatňa je vybavená lavičkou a vešiakmi na odkladanie odevov.
Priestory pre hygienu sú určené zvlášť pre žiakov / chlapcov a dievčatá / a zvlášť pre personál.
Súčasťou školy je školský klub detí.
Škola priebežne dopĺňa kabinetné zbierky. Dopĺňa ich na základe požiadaviek vedúcich kabinetov. Je nevyhnutné vynakladať viac financií do moderných pomôcok, literatúry a didaktickej techniky.
Škola na zlepšenie vybavenia svojich učební a kabinetných zbierok využíva výzvy na podávanie projektov. Veľkou pomocou sú aj dary od Obce Plavé Vozokany, OZ Pratelia školy 2006 a Poľnohospodárskeho družstva Plavé Vozokany.
V tomto školskom roku zriaďovateľ pristúpil k výmene kotlov a k celkovej rekonštrukcii kotolne, ktorá bola v havarijnom stave a škola prešla z vykurovania pevným palivom na vykurovanie plynom, čím sa výrazne zlepšila bezpečnosť žiakov v budove. Zriaďovateľ pristúpil aj k postupnej výmene okien, ktoré sú tiež v havarijnom stave, vymenilo sa 5 okien, ktoré boli najviac poškodené.
Škola ako životný priestor
Aby sa zamestnanci i žiaci cítili v škole čo najpríjemnejšie, dôraz sa kladie na upravené a esteticky riešené prostredie učební, chodieb. O estetický vzhľad tried sa starajú triedni učitelia so svojimi žiakmi za pomoci školníka.
V priestoroch chodieb a v riaditeľni je umiestnená galéria s vystaveným diplomami a oceneniami žiakov z rôznych súťaží a tablami s absolventmi našej školy.
Nástenky na chodbách školy sú zamerané tematicky a pravidelne sa obmieňajú a aktualizujú. Hlavným výchovným zámerom školy je budovanie priateľskej atmosféry a dôvery medzi žiakmi navzájom a pedagógmi a žiakmi. Pedagogickí zamestnanci školy sa snažia vytvárať podmienky na osvojenie si metód individuálneho štúdia a využívanie rôznych zdrojov informácií v príprave na vyučovanie. Podporujú vyučovacie stratégie, metódy a postupy, ktoré prepájajú učenie so životom, rozvíjajú kompetencie žiakov (skúsenostné učenie).
Nedostatky v materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu
Chýbajúca telocviňa - zriaďovateľ spolu s OZ Priatelia školy 2006 pristúpili k rekonštrukcii uholne na mini telocvičňu
Oplotenie okolo školy
Susedná druhá budova školy je v havarijnom stave
Okná na školskej budove sú zastarané, je potrebná ich výmena s cieľom šetrenia energií.
§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Finančné a hmotné zabezpečenie
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov : Normatív: 203 183,-
Celkový rozpočet na rok 2017: 225 661,29,-
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť : Strava: 1 317,40,-
Pomôcky: 249,-
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných
aktivít : 2 310,- použité na krúžkovú činnosť
5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov:
Asistent učiteľa: 2767,-
Lyžiarsky kurz: 900,-
Žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia: 3 207,-
Učebnice prvouky: 40,-
Preplatok energie - 73,26,-
ŠKD - 8 280,-
ŠKD školné - 212,-
Zostatok z roku 2016 - 923,-
Dotácia NSK
kultúra - 513,80,-
šport - 1223,28,-
Preptaky RZZP - 462,55,-
§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia
Plnenie stanoveného cieľa
Poslanie školy:
Snahou našej základnej školy je aby absolvent bol pripravený na plnenie cieľov v súlade so zákonom - žiak s kompetenciami získanými vo všeobecnovzdelávacej oblasti.
Silné stránky školy
Určite je v možnostiach školy a učiteľov, aby v menej početnej triede s prevahou žiakov zo znevýhodneného sociálneho prostredia, spolu s integrovanými a zdravotne znevýhodnenými žiakmi lepšie aplikovali spektrum metód a foriem pedagogického procesu s cieľom eliminovania neprospievania žiakov, s cieľom ukázať im, že nikto ich neodsúva na okraj spoločnosti, ak sa tam neodsunú sami.
Škola je jediná inštitúcia v obci, ktorá žiakov vychováva k sebareflexii, k sebahodnoteniu a ku kritickému mysleniu, aby s postupným dospievaním porovnávali život v marginalizovanej rómskej komunite s celospoločenskými požiadavkami na platného člena spoločnosti.
Škola venuje primeranú pozornosť významným výchovným témam, ako je kriminalita, alkoholizmus, drogové a iné závislosti, výchova k manželstvu a rodičovstvu, boj proti šikanovaniu a iným protispoločenským javom.
Škola venuje veľkú pozornosť k výchove ku finančnej gramotnosti, čitateľskej gramotnosti, gramotnosti v oblasti informačných a komunikačných technológií (počítače, internet), výchove k orientácii žiakov v informačnej spoločnosti a k bezpečnosti na internete aj pri používaní sociálnych sietí.
Žiaci majú výhodu z menej početných tried. Vhodnou diferenciáciou vyučovacieho procesu má škola žiakov, ktorí dosahujú výborné alebo priemerné výchovno-vzdelávacie výsledky. Mnohí bývalí žiaci pokračujú na stredných a vysokých školách a možno povedať, že získali veľmi kvalitné základné vzdelanie - každý podľa svojich možností. Žiaci sa rozvíjajú vo väčšine predmetových súťaží a olympiád, čím reprezentujú nielen seba, ale aj obec. Dôsledne sa dbá na ich profesionálnu orientáciu v záujme získania takého vzdelania, aby boli v budúcnosti schopní uplatniť sa na trhu práce. Už od nižších ročníkov sú orientovaní na duálne vzdelávanie na stredných školách a škola disponuje kvalitným výchovným poradenstvom.
ZŠ v Plavých Vozokanoch venuje pozornosť v rámci Školského vzdelávacieho programu aj regionálnej výchove, kde sa žiaci oboznamujú s historickými, prírodnými a kultúrnymi špecifikami miestneho regiónu. Týmto sa v nich buduje silný cit národného povedomia, národnej hrdosti, spolupatričnosti a vlastenectva. Vzhľadom na spolužitie rómskych a nerómskych obyvateľov sa žiaci vychovávajú k vzájomnej tolerancii a k vzájomnému rešpektovaniu kultúry, jazyka a náboženstva, čím sa škola výrazne podieľa na boji proti intolerancii, xenofóbii, rasizmu a extrémizmu.
ZŠ v Plavých Vozokanoch v mimo vyučovacom čase ponúka svojim žiakom rôznu krúžkovú činnosť kultúrneho, športového, umeleckého, vzdelávacieho a iného záujmového charakteru. Žiaci radi navštevujú krúžky a sú v nich aktívni. Výsledkom sú početné kultúrne predstavenia našich žiakov pri rôznych príležitostiach, kedy sa neprezentujú len pred kolektívom žiakov a učiteľov na škole, ale sú otvorení k širšiemu okruhu obyvateľov v obci. Pri príležitosti rôznych významných dní a podujatí žiaci našej školy spestrujú tieto podujatia kultúrnym programom, čím sa škola stáva významnou kultúrnou inštitúciou v obci, obzvlášť vo vzťahu k dôchodcom.
ZŠ v Plavých Vozokanoch organizuje pre svojich žiakov exkurzie a výlety, aby sa aj žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia zúčastňovali na poznávaní reality bežného života a mali možnosť vidieť a spoznať náš región a našu krajinu.
ZŠ v Plavých Vozokanoch v závislosti od finančných možností organizuje lyžiarky kurz a školu v prírode, kde žiaci získajú nielen špecifické zručnosti, ale zlepšuje sa aj život a vzťahy v kolektívoch žiakov a významný je aj pobyt v zdravom prostredí prírody.
Slabé stránky školy
- nerómski žiaci navštevujú okolité školy či mestské školy
- rómske deti žiadajú odklad a nenavštevujú ani MŠ ani ZŠ
Príležitosti
- podávanie projektov
- prostredníctvom školského vzdelávacieho programu napredovať vo vlastnej profilácii s využitím vidieckeho prostredia k získaniu kladných vzťahov k prírode, poľnohospodárskym činnostiam, vinohradníctvu, či k úcte a k zachovávaniu ľudových tradícií, remesiel a kultúry
- ponúknuť rodičom možnosť vzdelávania ich detí na získanie nižšieho sekundárneho vzdelania
- zvyšovať odbornosť vzdelávania
- prezentácia školy na verejnosti - pokračovanie v osvedčených aktivitách
- aplikovať zážitkové vyučovanie
Ohrozenia
- demografický pokles populácie
- nárast žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia
- nezáujem rodičov o dianie v škole
- nezamestnanosť v regióne
§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
Úspechy a nedostatky
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
Dobré výsledky škola dosahuje vo výchovno - vzdelávacom procese. Veľmi dobre sa nám darí eliminovať nepriaznivé vzťahy medzi majoritnou a minoritnou spoločnosťou. Žiaci sú voči sebe ohľaduplní a tolerantní. Občasné nedorozumenia riešime ihneď - disponujeme kvalitným výchovným poradenstvom a taktiež vzťahy medzi triednymi učiteľmi a žiakmi sú na veľmi uspokojivej úrovni. Vládne tu rodinná atmosféra napriek tomu, že v rodinách ešte pretrvávajú predsudky, či zo strany majoritných, alebo minoritných spoluobčanov.
Na škole pôsobia kvalitní pedagogickí zamestnanci, ktorí vynaložia mimoriadne úsilie, aby pripravili žiakov na Testovanie 5, či Testovanie 9, čo možno pri zložení žiakov v triedach konštatovať ako pozitívum, ďalej v oblasti vyučovania jazykov. Na prvom stupni hravou formou prekonávajú strach z vyučovania cudzieho jazyka, čo je náročné, pretože pre rómskych žiakov je to už tretí jazyk. Nakoľko u nich abstinuje predškolská výchova, jazykové bariéry sú dosť vysoké najmä na prvom stupni.
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
Veľkým nedostatkom v napredovaní našej školy je nezáujem rodičov z minoritnej spoločnosti o spoluprácu či akúkoľvek pomoc. Na podujatia organizované školou z časti prichádzajú, ale na výzvy o pomoc nereagujú, nechodia na rodičovské združenia, nespolupracujú. Sú príliš citlivými rodičmi a majú pocit, že ich deťom škola ublyžuje v ich zaužívanom spôsobe života. Vykonávajú sebaobslužné činnosti namiesto svojich detí, čo sa snažíme eliminovať tým, že ich nepúšťame ráno či popoludní do budovy a necháme deti obliekať a obúvať sa samy. S týmto nesúhlasia a tak narážame denne na protesty či dokonca nevraživé až vulgárne správanie, či násilné vnikanie do budovy.
Návrh opatrení:
Naučiť rómskych rodičov pravidelne navštevovať školu za účelom nadviazania spolupráce, úzka spolupráca s Obecným úradom (starostkou, či poslancami). Zamerať sa v obci na výchovu rómskych občanov.
§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole
Psychohygienické podmienky
* výchovno - vzdelávací proces
Riadený počas vyučovania a mimotriednej činnosti rešpektuje psychohygienické
požiadavky. Pri výbere pedagógov a ich zotrvaní na pracovisku sa ako prioritné vyžaduje
využívanie humanizácie vzdelávania, zážitkového a tvorivého vyučovacieho procesu,
vytváranie rovnakých šancí a príleţitostí pre všetky skupiny ţiakov. Kontrola sa vykonáva
kontrolnou, hospitačnou činnosťou, určením kompetencií zamestnancov školy,
organizovanie vzdelávacích aktivít školy, požadovanie aktívnej spoluúčasti žiakov
a zamestnancov na činnosti školy, tvorbe cieľov a hodnotení.
* práca výchovného poradcu
- vykonáva poradenskú, konzultačnú činnosť pre žiakov, rodičov a učiteľov
- koordinuje spoluprácu s odborníkmi cez Centrum PPPaP a Centrum ŠpPaP
- koordinuje prípravu a aktivity súvisiace s profesionálnou orientáciou a prípravou na
povolanie
- je členom vedenia školy
- zabezpečuje prípravu a prácu animátorov pre preventívne programy
- organizuje a navrhuje aktivity a podujatia súvisiace s primárnou prevenciou
- vedie evidenciu žiakov s výchovno - vzdelávacími problémami
Celoročný plán práce výchovného poradcu bol splnený.
* žiacky parlament
- Tvorili ho delegovaní zástupcovia z každej triedy II. stupňa. Schádzal sa podľa plánu s cieľom oboznamovať sa s víziou, zámermi a cieľmi školy a prenášať tieto informácie do tried,
- Žiaci prezentovali svoje nápady, návrhy, riešenia od svojich spolužiakov a poddielali sa na
rozhodovaní a prezentovaní školy.
§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy
Voľnočasové aktivity
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Vedúci |
|---|---|---|
| Cvičenia zo slovenského jazyka | 9 | Mgr. Jana Slušná |
| Matematika hravo | 9 | Mgr. Martina Močárová |
| Plávanie a vodné športy | 8 | Mgr. Barbora Tesáková, Mgr. Iris Fulopová |
| Športovo-turistický | 31 | Mgr. Peter Blaškovič |
| Výtvarno-vedecký | 14 | Mgr. Štefan Ďurovič |
| Z každého rožku trošku | 26 | Mgr. Elena Tomašeková |
| Zázračný svet poznania | 12 | Mgr. Pavel Pavlovič |
§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom
Spolupráca školy s rodičmi
Vzájomná spolupráca školy a rodičov spočíva v členstve v OZ Priatelia školy 2006. V tomto Občianskom združení sú sústredení nielen rodičia, ale aj ľudia, ktorí nemajú v škole svoje deti. Neodmysliteľnou súčasťou ich činnosti je Školský ples a podpora všetkých aktivít, ktoré organizuje škola. Výťažok z plesu je veľkou finančnou pomocou pre usporiadanie rôznych športových či kultúrnych aktivít, vyplatenie autobusu na výlety, exkurzie ap.
Spolupráca s rodičmi, ktorí nespolupracujú s OZ (najmä rómski rodičia) je na veľmi slabej úrovni. Na rodičovské združenia nechodia, záujem neprejavujú o výlety, či exkurzie poriadané školou, sú úzkostliví a boja sa pustiť svoje deti na hromadné školské akcie. Na výzvy zo strany triednych učiteľov reagujú sporadicky, často je potrebná osobná návšteva v rodine. Obľubujú akcie, ktoré sa konajú na škole alebo v obci, kde vystupujú ich deti a sú spojené s občerstvením.
§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú
Spolupráca školy a verejnosti
Škola úzko spolupracuje so zriaďovgateľom, materskou školou, ako aj členmi obecnej Jednoty dôchodcov Slovenska, folklórnou skupinou Vozokanka, OZ Malianka, s vinohradníckym spolkom Tekvička a pod.
Spolupráca je dobrá aj s futbalovým klubom ŠK Slovan Plavé Vozokany. Žiaci využívaju futbalový štadión na športové aktivity počas hodín telesnej výchovy ako aj na mimoškolskú činnosť.
Škola a súbor Vozokanček spolupracuje s kultúrnym osvetovým strediskom v Leviciach. V tomto školskom roku našim žiakom prišli ľudové tance a hudbu predstaviť priamo do našej obce.
Škola sa zúčastňuje takmer všetkých akcií, ktoré sú organizované v obci Plavé Vozokany.
Záver
Základná škola v školskom roku 2017/2018 dosiahla celý rad pozitívnych výsledkov. Škola má aj v súčasnosti schválených niekoľko projektov, ktoré sú ďalšou perspektívou na schválenie výchovno - vzdelávacích podmienok školy. Víziou naďalej zostáva udržať kredit školy, budovať jej tradíciu, vzdelávať a vychovávať s perspektívou a získavať pre túto realizáciu cieľov kvalitných, aktívnych, kreatívnych a tvorivých pedagógov.
Vypracoval: Mgr. Pavel Pavlovič
.....................................................
riaditeľ školy
V Plavých Vozokanoch, 6. júla 2018
Správa prerokovaná na pedagogickej rade dňa: 27.08.2018
Vyjadrenie rady školy
Rada školy pri Základnej škole Plavé Vozokany, č. 114 sa na svojom zasadnutí dňa 27.08.2018 oboznámila so správou, ktorú predložil na rokovanie riaditeľ školy Mgr. Pavel Pavlovič a odporúča ju zriaďovateľovi schváliť.
Schválenie zriaďovateľom školy
Vyjadrenie zriaďovateľa:
Obec Plavé Vozokany
s ch v a ľ u j e - n e s ch v a ľ u j e
správu Základnej školy Plavé Vozokany 114 o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2017/2018.
..................................................
starosta obce
Kontakty
- Základná škola Plavé Vozokany 114
- 036/7727124
- Plavé Vozokany 114, 935 69
Slovakia - 37864483
Prihlásenie
Powered by aSc EduPage