Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola Plavé Vozokany 114
Adresa školy	Plavé Vozokany 114, 935 69
Telefón	036/7727124
E-mail	zs.pvozokany@gmail.com
WWW stránka	zsplavevozokany.edupage.org
Zriaďovateľ	Obec Placé Vozokany 115

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Elena Tomašeková	036 77 27 124	0903 727 124	elenatomasekova@gmail.com

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	Mgr. Pavel Pavlovič
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Iris Fulopová
ostatní zamestnanci	Marta Adamcová
zástupcovia rodičov	Beáta Gazdigová
	Jana Briešková
zástupca zriaďovateľa	Ing. Jitka Buchlovičová
iní	Bc. Irena Veškrnová

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov	Poznámka
MZ	Mgr. Erika Kováčová	Slovenský jazyk, Anglický jazyk, Matematika, Informatická výchova, Prvouka, Prírodoveda, Vlastiveda, Regionálna výchova, Etická výchova, Náboženská výchova, Pracovné vyučovanie, Hudobná výchova, Výtvarná výchova, Telesná výchova.
PK spoločenskovedné	Mgr. Ludmila Bujnová	Slovenský jazyk a literatúra, Ruský jazyk, Anglický jazyk, Dejepis, Občianska náuka.
PK výchovné	Mgr. Štefan Ďurovič	Telesná výchova, Hudobná výchova, Svet práce, Výtvarná výchova, Výchova umením, Technika, Etická výchova, Náboženská výchova,
PK prírodovedné	PaedDr. Darina Červená	Matematika, Fyzika, Chémia, Biológia, Geografia, Informatika,
Výchovný poradca	Mgr. Sylvia Sedláková
Žiacky parlament	Bc. Skarleta Némethová

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 80

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	1	1	1	1	1	1	1	1	9
počet žiakov	12	12	7	9	8	7	9	8	8	80
z toho ŠVVP	1	1		1	2			1	3	9
z toho integrovaní VAR A			2	1	1	1	1		1	7
z toho integrovaní VAR B						1				1
z toho integrovaní VAR C				1						1	0
z toho v ŠKD	8	8	2	5						23

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2016: súčet 13/ počet dievčat 6

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2016: súčet 12/ počet dievčat 5

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 0/ počet dievčat 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2017

	6.ročník	8.ročník	9.ročník	Spolu
Počet žiakov	1	1	8	10

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	SOŠ služieb	SOŠ	Obcodná akadémia	Do pracovného pomeru	Spolu
prihlásení	1	2	2	5	10
prijatí	1	2	2
% úspešnosti	100	100	100

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
I.	12	8	4	0
II.	12	9	2	1
III.	7	7	0	0
IV.	9	8	1	0
V.	8	5	1	2
VI.	7	6	0	1
VII.	9	7	2	0
VIII.	8	5	2	1
IX.	8	6	2	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
I.	12	1735	144,58	1735	144,58	0	0,00
II.	12	1996	181,45	1660	150,91	336	30,55
III.	7	1795	272,10	1413	212,45	382	59,64
IV.	9	1961	229,39	1348	158,57	613	70,82
V.	8	1212	202,00	1184	197,33	28	4,67
VI.	7	2519	419,83	2418	403,00	101	16,83
VII.	9	1926	214,00	1682	186,89	244	27,11
VIII.	8	640	91,43	504	72,00	136	19,43
IX.	8	1769	221,13	1306	163,25	463	57,88

Výsledky externých meraní

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %
Monitor SJL	7	44,6
Monitor MAT	7	27,1

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

ISCED1 a ISCED2	1.	2.	3.	4.	Spolu	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried v ročníku	1	1	1	1	4	1	1	1	1	1	5
Slovenský jazyk a literatúra	10	9	8	8	35	5	5	4	5	5	24
Anglický jazyk			3	3	6	3	3	3	3	3	15
Matematika	5	5	5	5	20	5	4	5	5	5	24
Informatická výchova			1	1	2
Informatika						1	1	1	1	1	5
Prvouka	1	2			3
Prírodoveda			1	1	2
Fyzika							2	1	2	2	7
Chémia							1	2	2	2	7
Biológia						2	2	2	1	2	9
Vlastiveda			1	1	2
Dejepis						1	1	1	2	2	7
Geografia						2	2	2	1	1	8
Občianska náuka							1	1	1	2	5
Regionálna výchova		1	1	1	3	1	1	1	1		4
Etická a náboženská výchova	1	1	1	1	4	1	1	1	1	1	5
Pracovné vyučovanie				1	1
Svet práce								0,5	0,5		1
výchova umením									0,5	1	1,5
Technika						2	2	0,5	1		5.5
Hudobná výchova	1	1	1	1	4	1	1	1			3
Výtvarná výchova	2	2	1	1	6	1	1	1			3
Telesná a športová výchova2	2	2	2	2	8	2	2	2	2	2	10
Variant A ŠZŠ	1.	2.	3.	4.		5.	6.	7.	8.	9.
Slovenský jazyk			8	8			7	6		5
Vecné učenie			1
Vlastiveda				2			3
Fyzika								1		1
Chémia										1
Biológia								1		1
Dejepis								1		1
Geografia								1		1
Občianska náuka								1		1
Etická v./Nabož. v.			1				1	1		1
Matematika			5	5			6	6		4
Informatická výchova			1				1	1		1
Pracovné vyučovanie			3	4			4	4		4
Svet práce								1		1
Výtvarná výchova			2	3			1	1		3
Hudobná výchova			1	1			1	1		2
Telesná výchova			2	2			2	2		2
Anglický jazyk								2
Variant B ŠZŠ	1.	2.	3.	4.		5.	6.	7.	8.	9.
Slovenský jazyk							2
Rozvoj komunikačných schopností							3
Rozvoj grafomotorických zručností							3
Vecné učenie							2
Etická v./Nábož. v.							1
Matematika							3
Pracovné vyučovanie							5
Výtvarná výchova							3
Hudobná výchova							1
Telesná výchova							2
Variant C ŠZŠ	1.	2.	3.	4.		5.	6.	7.	8.	9.
Rozvoj komunikačných schopností				4
Rozvoj sociálnych zručností				2
Rozvoj grafomotorických zručností				2
Vecné učenie				2
Matematika				2
Pracovné vyučovanie				4
Výtvarná výchova				2
Hudobná výchova				2
Zdravotná telesná výchova

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Žiaci so ŠVVP	Žiaci zo SZP
Nultého ročníka	0	0	0
Prvého ročníka	1	12	0	2
Špeciálnych tried	0	0	0
Pre nadaných	0	0	0
Bežných tried	7	68	17	17
Spolu	8	80	17	19

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	8	3	6,18	3
DPP	7		4.78
Znížený úväzok	6		1,96
ZPS	1		1
Na dohodu	0

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	2	11	13
vychovávateľov	0,5		0,5
asistentov učiteľa	0,5		0,5
spolu	3	11	14

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška	2	0
2.kvalifikačná skúška	1	0

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže	Počet žiakov	šk. kolo	obv. kolo	Mená žiakov	okr. kolo	Mená žiakov	kraj. kolo	Mená žiakov	celosl. súťaž	Mená žiakov	Pripravoval učiteľ:
Majstrovstvá Nitrianskeho kraja v šachu	1	1			1. miesto	Ema Trnavská	účasť	Ema Trnavská			Mgr. Pavel Pavlovič
Pytagoriáda	10	10			účasť	David Gebski					PaedDr. Darina Červená
Matematický kolokan	10	10							10	Samuel Lukačovič	Mgr. Erika Kováčová
										David Gebski	PaedDr. Darina Červená
Fyzikálna olympiáda	1	1			účasť	David Gebski					Mgr. Sylvia Sedláková
Archimediáda	1	1			účasť	Luciana Rafaelová					Mgr. Sylvia Sedláková
Botanická olympiáda	3	3					účasť	Peter Kristán Smolka			Mgr. Štefan Ďurovič
							účasť	Vanessa Adamcová			Mgr. Štefan Ďurovič
							účasť	Rebeka Trnavská			Mgr. Štefan Ďurovič
Geografická olympiáda	6	6			účasť	Vanessa Adamcová					PaedDr. Andrea Hančinová
					účasť	Ema Trnavská					PaedDr. Andrea Hančinová
					účasť	Noemi Buchlovičová					PaedDr. Andrea Hančinová
					účasť	Karolína Špaňová					PaedDr. Andrea Hančinová
					účasť	Darina Gebski					PaedDr. Andrea Hančinová
					účasť	Rebeka Trnavská					PaedDr. Andrea Hančinová
iBobor	Všetci žiaci 3. až 9. ročníka	Všetci žiaci 3. až 9. ročníka							účasť	Viktória Buchlovičová	Mgr. pavel Pavlovič
									účasť	Karolína Špaňová	Mgr. Pavel Pavlovič
									účasť	Darina Gebski	Mgr. Pavel Pavlovič
Hviezdoslavov Kubín	5	5	účasť	Peter Kristián Smolka							Mgr. Ludmila Bujnová
			3. miesto	Vanessa Adamcová							Mgr. Ludmila Bujnová
			účasť	Ema Trnavská							Mgr. Ludmila Bujnová
			účasť	Karina Držíková							Mgr. Ludmila Bujnová
			účasť	Noemi Buchlovičová							Mgr. Ludmila Bujnová
Dejepisná olympiáda	4	4			účasť	Noemi Buchlovičová					Mgr. Pavel Pavlovič
					účasť	Karolína Špaňová					Mgr. Pavel Pavlovič
					účasť	Rebeka Trnavská					Mgr. Pavel Pavlovič
					účasť	David Gebski					Mgr. Pavel Pavlovič
Olympiáda ruského jazyka	1	1					účasť	David Gebski			PaedDr. Andrea Hančinová
Olympiáda v anglickom jazyku	3	3			účasť	Veronika Gazgigová					Mgr. Iris Fulopová
Šaliansky Maťko	3	3	účasť	Peter Kristián Smolka							Mgr. Barbora Tesáková
			účasť	Vanessa Adamcová							Mgr. Mgr. Ludmila Bujnová
			účasť	Karolína Špaňová							Mgr. Ludmila Bujnová
Výtvarná súťaž "Ochranárik čísla tiesňového volania 112 a civilnej ochrany"	2	2			1. miesto	Vanessa Adamcová					Mgr. Štefan Ďurovič
					1. miesto	Ema Trnavská					Mgr. Štefan Ďurovič
					3. miesto	Ema Trnavská					Mgr. Štefan Ďurovič
Technická olympiáda	2	2			úspešný riešiteľ	Samuel Pinteš					Mgr. Pavel Pavlovič
					úspešný riešiteľ	Lukáš Buchlovič					Mgr. Pavel Pavlovič
Stolný tenis	8	8			4. miesto	Vanessa Adamcová					Mgr. Štefan Ďurovič
					4. miesto	Karolína Špaňová					Mgr. Štefan Ďurovič
					4. miesto	Karina Držíková					Mgr. Štefan Ďurovič
					4. miesto	Noemi Buchlovičová					Mgr. Štefan Ďurovič
					3. miesto	Erik Držík					Mgr. Pavel Pavlovič
					3. miesto	Samuel Pinteš					Mgr. Pavel Pavlovič
					3. miesto	David Gebski					Mgr. Pavel Pavlovič
					3. miesto	Lukáš Buchlovič					Mgr. Pavel Pavlovič
Záložka do knihy spája školy	7	7							účasť	Karina Držíková	Mgr. Ludmila Bujnová
									účasť	Rebeka Trnavská	Mgr. Ludmila Bujnová
									účasť	David Gebski	Mgr. Ludmila Bujnová
									účasť	Lukáš Buchlovič	Mgr. Ludmila Bujnová
									účasť	Peter Ďuriš	Mgr. Ludmila Bujnová
									účasť	Noemi Buchlovičová	Mgr. Ludmila Bujnová
									účasť	Karolína Šapaňová	Mgr. Ludmila Bujnová
Majstrovstvá okresu v cezpoľnom behu	3	3			účasť	Karolína Špaňová					Mgr. Štefan Ďurovič
					účasť	Noemi Buchlovičová					Mgr. Štefan Ďurovič
					účasť	Lukáš Buchlovič					Mgr. Pavel Pavlovič
Futbal Cup 2017	11	11			účasť	11 žiakov					Mgr. Pavel Pavlovič
Hľadá sa energia - celoslovenská súťaž	3	3							8. miesto	David Gebski	Mgr. Pavel Pavlovič
									8. miesto	Lukáš Buchlovič	Mgr. Pavel Pvlovič
									8. miesto	Peter Ďuriš	Mgr. Pavel Pavlovič
Lyžiarsky výcvik - Slalomové preteky	1	1					1. miesto	Neomi Buchlovičová			Mgr. Pavel Pavlovič
Futbalový turnaj - McDonald´s Cup	11	11			3. miesto	Žiaci 1. stupňa					Mgr. Barbora Tesáková
Svet hmyzu - výtvarná súťaž	2	2			účasť	Žiaci 2. stupňa					Mgr. Štefan Ďurovič
Rozprávky - SPP - výtvarná súťaž	2	2			účasť	Žiaci 2. stupňa					Mgr. Štefan Ďurovič
Kľúče od mesta Zlaté Moravce - výtvarná súťaž	2	2					účasť	Žiaci 2. stupňa			Mgr. Štefan Ďurovič
Deti a architektúra	5	5			účasť	Žiaci 5. ročníka					Mgr. Pavel Pavlovič
											Mgr. Štefan Ďurovič
Vesmír očami detí	Žiaci 2. stupňa	Žiaci 2. stupňa			účasť	Žiaci 5. ročníka					Mgr. Štefan Ďurovič
Budimírske studničky - lúčny ekosystém	Žiaci 2. stupňa	Žiaci 2. stupňa			účasť	Žiaci 2. stupňa					Mgr. Štefan Ďurovič
Súťaž mladých ochranárov civilnej ochrany	4	4			3. miesto	David Gebski					Mgr. Sylvia Sedláková
						Lukáš Buchlovič					Mgr. Sylvia Sedláková
						Rebeka Trnavská					Mgr. Sylvia Sedláková
						Noemi Buchlovičová					Mgr. Sylvia Sedláková
Cezpoľný beh - okresné kolo	2	2			účasť	Karolína Špaňová					Mgr. Pavel Pavlovič
					účasť	Noemi Buchlovičová					Mgr. Pavel Pavlovič

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V školskom roku 2016/2017 sa uskutočnili na našej škole nasledovné spoločné aktivity, s využitím prierezových tém, výchovných prvkov a medzi predmetových vzťahov:

I. Deň finančnej gramotnosti

Deň finančnej gramotnosti sa niesol v duchu hesla „peniaze sú prostriedkom múdrych a cieľom hlupákov“.

Žiaci absolvovali aktivity zamerané práve na to, aby sa zistilo, akú úroveň vedomostí majú žiaci z oblasti financií. Test z matematiky z oblasti finančnej gramotnosti pripravila PaedDr. Darina Červená. Test a rozprávku zo slovenského jazyka pripravila Mgr. Ludmila Bujnová. Prezentáciu o histórii bankoviek zostavil Mgr. Štefan Ďurovič. Mgr. Pavel Pavlovič zostavil prezentáciu o používaní eura v eurozóne. Žiaci súťažili vo vekovo zmiešaných družstvách. Niektorí žiaci preukázali veľmi vysokú úroveň vedomostí a zručností v oblasti finančnej gramotnosti, iní zase preukázali, že v tejto oblasti majú značné rezervy, resp. sú až finančne negramotní.

II. Medzinárodný folklórny festival TAKÍ SME

Nedeľa 18. 9. 2016 patrila v obci Plavé Vozokany Medzinárodnému folklórnemu festivalu TAKÍ SME. Toto podujatie sa uskutočnilo v rámci prierezovej témy REGIONÁLNA VÝCHOVA, v súlade s heslom školy : ABY SI VEDEL, KAM KRÁČAŠ, MUSÍŠ VEDIEŤ KTO SI A ODKIAĽ SI“, ako aj pri príležitosti 30. výročia založenia folklórneho súboru VOZOKANKA, resp. žiacky súbor VOZOKANČEK. Všetky tieto aktivity vedú ku zachovávaniu kultúry, tradícií a dedičstvo po našich predkoch, pre ktoré je v obci stále veľa nadšencov. Spoločnými silami, za aktívnej finančnej pomoci Obecného úradu v Plavých Vozokanoch, sa obci zriadil ĽUDOVÝ DOM, na úprave ktorého sa podieľalo mnoho dobrovoľníkov, veľa ľudí darovalo na vybavenie domu vlastné zbierky materiálov, predmetov, nábytku či iného. Spoločnými silami, aj za aktívnej účasti niektorých členov učiteľského zboru zo ZŠ v Plavých Vozokanoch, sa do času konania tohto medzinárodného festivalu podarilo upraviť ĽUDOVÝ DOM tak, aby prezentoval kultúru a tradície našich predkov.

Medzinárodného finančného festivalu TAKÍ SME sa zúčastnili folklórne súbory z Česka, Poľska, Maďarska, Slovinska, Turecka, domáci súbor VOZOKANKA a detský súbor VOZOKANČEK.

Určení pedagogickí zamestnanci sprevádzali jednotlivé umelecké kolektívy.

V dopoludňajších hodinách sa konala ekumenická bohoslužba slova v kostole v Plavých Vozokanoch, za účasti pánov farárov: p. Mgr. Michal Meliško a p. Mgr. Karol Koníček. Po ukončení podujatia sa všetky zahraničné súbory vystriedali pri prehliadke Ľudového domu, resp. obedňajšej prestávky. V Ľudovom dome bol všetkým hosťom a zúčastneným prednesený náležitý výklad o tradíciách, zvykoch a spôsobe života generácií ľudí pred nami.

Popoludní sa uskutočnil veľkolepý GALAPROGRAM. V tento deň sa spoločným spevom, tancom a hrami odstraňovali pomyslené hranice kultúry, zvykov, náboženstiev a tradícií. Vytrácali sa rozdiely medzi jednotlivými národmi, etnickými skupinami a osobitými kultúrami, vznikalo humanitné spoločenstvo mladých ľudí, túžiacich po mierumilovnom živote, v súlade s princípmi vzájomnej náboženskej , etnickej a kultúrnej tolerancie.

III. Svetový deň mlieka

Dňa 30. 9. 2016 sa konal na škole Svetový deň mlieka. Žiakom bola premietnutá prezentácia o význame a výrobe mlieka a mliečnych výrobkov. Realizoval je Mgr. Pavel Pavlovič. Potom žiaci so svojimi triednymi učiteľmi vypracovali vlastné projekty, ktoré určitú dobu zveľaďovali interiér školy. V záujme zdôraznenia významu pitia mlieka a konzumácie mliečnych výrobkov boli pre žiakov pripravené poháre s mliekom pre všetkých zúčastnených.

IV. Týždeň zdravej výživy

V dňoch 17. 10. až 21. 10. 2016 sa žiaci a učitelia z našej školz už tradične venovali aktivitám, ktoré boli venované zdravej výžive a zdravému životnému štýlu. Maskotom týchto aktivít bolo červené jabĺčko, ako symbol zdravia a vitality. Každý deň prebiehala iná aktivita venovaná dôležitým súčastiam nášho stravovania. Žiakom bol zdôraznený význam pitného režimu, zdravá rovnováha pri varení jedál a konzumovaní rôznych druhov potravín, význam konzumácie ovocia a zeleniny. Osobitné postavenie mal deň konzumácie sladkostí, ktorá sú v zdravej miere pre človeka prospešné.

Posledný deň bol venovaný príprave, prezentácii a ochutnávke zdravých jedál, nátierok, šalátov ovocných aj zeleninových. Vyhrala v podstate každá trieda, lebo jedlá boli pripravené zdravo, chutne a vkusne naservírované.

V. Rok čitateľskej gramotnosti - čítajme spolu

Dňa 24. 10. 2016 sa uskutočnilo na škole spoločné čítanie rozprávky na základe toho, že rok 2016 bol vyhlásený za ROK ČITATEĽSKEJ GRAMOTNOSTI - ČÍTAJME SPOLU. Spoločné čítanie rozprávky prebehlo na všetkých základných školách na Slovensku, ktoré vyhlásil minister školstva Peter Plavčan. Dôvodom tejto aktivity bolo zvýšenie úrovne techniky čítania, čítanie s porozumením a čitateľská gramotnosť, ktoré majú svoje opodstatnenie vo všetkých vyučovacích predmetoch. Osobitne pri celonárodnom TESTOVANÍ 9 z matematiky a slovenského jazyka a literatúry, kde žiaci často nerozumejú daným textom, resp, nevedia z textu vybrať dôležité pojmy, súvislosti a závery. Čítajme spolu bolo v oblasti prírodných vied a v prierezovej téme o finančnej gramotnosti zvýraznené slovenskou ľudovou rozprávkou O TROCH GROŠOCH.

VI. Október - mesiac úcty k starším

Dňa 27. 10. 2016 v spolupráci ZŠ a MŠ v Plavých Vozokanoch bolo organizované podujatie pri príležitosti mesiaca októbra - ako mesiaca úcty k starším. Pestrým kultúrnym programom v Kultúrnom dome v Plavých Vozokanoch bol realizovaný kultúrny program, slávnostné posedenie a poďakovanie, vzdanie úcty a lásky k rodičom, starým rodičom a prarodičom. Úcta k starším a rešpektovanie zákonov o rodine patrí k výchovným prierezovým témam vo všetkých predmetoch v rámci ŠkVP.

VII. Beseda s pracovníčkou CCCPaP

V rámci prevencie drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov sa uskutočnila pre žiakov 6. až 9. ročníka beseda s Mgr. Vierou Matulovou

z CCCPaP v Leviciach. Aktivity boli zamerané na harmonický rozvoj osobnosti, reflektovanie seba samého, objasnenie hodnôt, ako sú zdravie, morálka a zodpovednosť. Prebiehal aj výcvik sociálnych zručností a znalostí v problematike sociálno-patologických javov. Cieľom besedy a aktivít so žiakmi v rámci primárnej prevencie bola eliminácia drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov. Riešením rôznych aktivít a situácií si žiaci osvojili zručnosti, ako je možné sa drogám vyhnúť s dôrazom na asertívne správanie povedať drogám NIE.

VIII. Svetový deň vody

22. marca 2017 si žiaci našej školy na triednických hodinách pripomenuli Svetový deň vody. Za účasti triednych učiteľov sa vyrábali projekty a plagáty s touto tematikou, aby spoločne zdôraznili mimoriadny význam vody pre zachovanie života na našej planéte, jej význam pre zdravie ľudí a význam v ekonomických činnostiach vo všetkých sférach hospodárstva.

Počas TESTOVANIA 9 dňa 5. apríla 2017 sa ostatní žiaci školy zúčastnili v Kultúrnom dome v Plavých Vozokanoch tiež veľkého testovania o vode, rôznym hrám zameraným na túto problematiku.

IX. Jarná exkurzia do Bratislavy a Gabčíkova

Dňa 19. 5. 2017 sa uskutočnila exkurzia pre žiakov celej školy do Brat-islavy a Gabčíkova. Žiaci sa v rámci regionálnej výchovy oboznámili s veľkou časťou Nitrianskeho kraja, jeho fyzicko-geografickou a ekonomicko-geografickou charakteristikou. Žiaci v Bratislave navštívili Bratislavský hrad, pešo realizovali prechádzku cez Hviezdoslavovo námestie, Hlavné námestie. Prechádzkou popri Dunaji ukončili program v časti Bratislava návštevou Prírodovedného múzea SNM. Obedňajšia prestávka sa uskutočnila v AUPARKU a následne exkuzia smerovala do vodného diela Gabčíkovo. Žiaci mali možnosť sledovať nielen vodné dielo Gabčíkovo, ale aj prechod nákladnej lode cez plavebnú komoru.

Exkurziu viedla a pripravila PaedDr. Darina Červená, pedagogický dozor vykonávali ostatní pedagogickí zamestnanci školy.

X. Mladý záchranár - civilná obrana

Dňa 4. 5. 2017 sa školské družstvo v zložení David Gebski, Lukáš Buchlovič, Rebeka Trnavská a Noemi Buchlovičová , zúčastnili okresného kola mladých záchranárov civilnej obrany, ktoré sa uskutočnilo v Leviciach, pod vedením Mgr. Sylvie Sedlákovej. Cieľom súťaže je pripraviť žiakov na osvojenie si vedomostí a zručností, ktoré môžu v prípade živelných pohrôm, havárií, katastrof a teroristických útokov, overiť a precvičiť si vedomosti z civilnej obrany, pohybu a pobytu v prírode, poskytovania prvej pomoci a hasenia malých požiarov, ako aj zásady a princípy dopravnej výchovy v rámci prierezovej témy ZACHOVANIE ŽIVOTA A ZDRAVIA.

XI. Deň matiek 2017

Druhá májová nedeľa tradične patrí mamám a starým mamám. Jednotliví triedni učitelia si pripravili kultúrny program, aby vzdali úctu svojím mamám a starým mamám. V kultúrnom programe sa striedali básne, tance, scénky aj vinše. Na záver podujatia starostka obce spolu s pracovníčkami matriky pripravili uvítanie novorodencov za občanov obce.

XII. Projekt - Energia zblízka

Projekt - Energia zblízka v tomto školskom roku prebiehal už vo svojom 4. ročníku pod vedením Mgr. Pavla Pavloviča. Do súťaže bol zaregistrovaný tím žiakov 8. ročníka pod názvom Special workers, do ktorého patrili žiaci Lukáš Buchlovič, David Gebski, Peter Ďuriš.

Žiaci mali v prvej úlohe navrhnúť patent, ktorým by mohli ušetriť nejaký druh energie s vyuýitím finančnej hotovosti 50 eur. Náš tím navrhol zakúpenie kompostéru. V druhej úlohe sa žiaci zahrali na Edisona a vyrábali žiarovku, ktorá chvíľu krásne svietila. Tretia úloha sa žiakom najviac páčila, pretože museli vymyslieť spoločenskú hru TESLA vs. EDISON. Štvrtá úloha bola najnáročnejšia, pretože v nej museli zhotoviť TESLOVU CIEVKU, ktorá žiaľ nefungovala. Žiaci sa zapojili aj do bonusovej úlohy, v rámci ktorej navštívili a zdokumentovali vedecké centrum ATLANTIS v Leviciach a Elektráreň v Piešťanoch.napokon sa družstvu Special workers podarilo umiestniť na 8. mieste v rámci SR.

XIII. Projekt : DETI A ARCHITEKTÚRA

Na prelome mesiacov apríl a máj 2017 sa žiaci 5. ročníka na hodinách techniky a výtvarnej výchovy s využitím medzi predmetových vzťahov zapojili do projektu DETI A ARCHITEKTÚRA. Cieľom projektu bolo naučiť žiakov formou kreatívneho e-learningového kurzu, čo je architektúra, predstaviť žiakom najznámejšie svetové architektonické diela, ale najmä oboznámiť ich so zakladateľmi modernej slovenskej architektúry a s ich významnými dielami. Aktivity prebiehali po vedením Mgr. Štefana Ďuroviča.

XIV. Dopravné ihrisko

Dňa 24. 5. 2017 bolo v kultúrnom dome v Plavých Vozokanoch umiestnené dopravné ihrisko, ktoré simulovalo cestnú premávku. Žiaci si pod vedením učiteľov Mgr. Eriky Kováčovej, Mgr. Barbory Tesákovej, Mgr. Iris Fulopovej a vychovávateľky Bc. Scarlet Némethovej, zajazdili priamo "v premávke" a mohli si overiť svoje schopnosti a vedomosti o dopravných značkách a pravidlách cestnej premávky, pretože často ako cyklisti alebo chodci sú jej súčasťou.

XV. Exkurzia Nitra - medzinárodný strojársky veľtrh - EMA 2017

Žiaci 8. a 9. ročníka našej školy, ktorí prejavujú záujem o pokračovanie v štúdiu na SŠ, sa zúčastnili dňa 26. 5. 2017 na Medzinárodnom strojárskom veľtrhu v Nitre, ktorá mala podnázov EMA: elektrotechnika, meranie a automatizácia. Množstvo vystavovateľov predstavilo najnovšie nástroje, stroje, zariadenia a technológie, ktoré v súčasnosti zasahujú do všetkých oblastí hospodárstva a života ľudí modernej doby. Žiaci mohli pozorovať mnoho robotov a CNC - strojov v priamom prenose. Priblížili si teoretické poznatky z viacerých predmetov, osobitne fyzika, chémia, matematika, informatika, technika. Medzi množstvom vystavovateľov bolo počuť ľudí hovoriacich viacerými cudzími jazykmi, a tak žici lepšie pochopili význam ich výučby.

Po skončení prehliadky výstavy sa žiaci pešo prešli cez historické centrum mesta, na Nitriansky hrad a pripomenuli si význam Nitry najmä z hľadiska príchodu sv. Cyrila a Metoda na Slovensko. Absolvovali aj vzhliadku na mesto a boli oboznámení s významom Nitry ako krajským mestom, o ktorého patrí aj okres Levice. Táto časť exkurzie úzko súvisí s predmetom Regionálna výchova, ktorá sa vyučuje na našej škole. Exkurziu pripravila PaedDr. Darina Červená, pedagogický dozor vykonávala Mgr. Iris Fulopová.

XVI. Strom života - environmentálna výchova

V rámci prierezovej témy environmentálny výchova sa vďaka financiám z úspešného projektu vysadilo v areáli školy vyše 50 nových stromčekov, 20 kríkov a množstvo rôznych rastlín a kvetov. Strom je symbolom života a stará múdrosť hovorí, že: „ Keď si v živote zasadil čo len jeden strom, nežil si nadarmo.“ Projekt úspešne realizoval Mgr. Pavel Pavlovič, pri výsadbe stromčekov pomáhali všetci žiaci školy za účasti takmer všetkých pedagogických zamestanancov.

XVII. PROJEKT - Dizajn verejného miesta

V mesiacoch apríl až jún sa nám podarilo skrášliť asfaltovú plochu pri škole. Pomocou nového grantu Strom života, ktorého členom bol aj školský klub „Zázračný svet poznania“, škola získala dotáciu na zakúpenie materiálu na zhotovenie lavičky, záhonov, kúpu kvetín a farby na natieranie. Projekt bol spolufinancovaný z OZ PRIATELIA ŠKOLY 2006. projekt bol realizovaný pod vedením Mgr. Pavla Pavloviča, za aktívnej účasti mnohých žiakov a učiteľov, ako aj brigádnikov, ktorých poskytol Obecný úrad v Plavých Vozokanoch.

XVIII. Účelové cvičenie - Ochrana života a zdravia

Dňa 29. 6. 2017 prebehlo na našej škole účelové cvičenie OCHRANA ŽIVOTA A ZDRAVIA. Žiaci sa venovali ústredným témam: Zdravotná príprava, Topografia - pohyb a pobyt v prírode, Zdravotná príprava, Dopravná výchova, Civilná ochrana. Najdôležitejšou hodnotou v živote človeka a ľudí je ich bezpečnosť, ktorá je vždy v rebríčku hodnôt na 1. mieste. Popri teoretickej príprave si žiaci aj v teréne mohli vyskúšať viaceré aktivity.

XIX. Krajské kolo v šachu - Topoľčany

Žiačka 5. ročníka Ema Trnavská, sa ako víťazka okresného kola v šachu, zúčastnila krajského kola tejto súťaže v Topoľčanoch pod vedením Mgr. Pavla Pavloviča. Napriek dobrým výkonom však nepostúpila do celoslovenského kola, ale strávila príjemný deň v kruhu ľudí, s ktorými si rozumela. Spoznala nové miesta, na ktoré by sa za iných okolností len ťažko dostala.

XX. Deň slnka

Dňa 3. mája 2017 si žiaci našej školy pripomenuli Deň slnka, ktoré je našou najbližšou hviezdou. S využitím medzipredmetových vzťahov si na hodinách informatiky a výtvarnej výchovy pripomenuli význam slnka pre život na našej planéte, ale aj na propagáciu ekológie a významu ochrany životného prostredia. Žiaľ, tento deň bolo práve zamračené a nebolo zúčastneným umožnené slnečné lúče naplno precítiť. Na vyučovacích hodinách žiaci vykonávali rôzne aktivity a pripomenuli si, čo všetko pekné nám príroda ponúka. Žiaci sa učili aj o tom, aké zlo voči prírode dokáže človek napáchať a aké to má aj druhotné následky. Účelom týchto aktivít je hlavne vzbudiť u žiakov cit a také povedomie, aby sa k prírode a životnému prostrediu správali zodpovedne. Dlhodobým cieľom v oblasti enironmentálnej výchovy je zachovanie biodiverzity a zdravého životného prostredia aj pre budúce generácie.

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé:

Aktivizujúce metódy vo výchove

Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno - patologických javov v školskom prostredí

Národný projekt: Digitálne vzdelávanie

Národný projekt: Podpora profesijnej orientácie žiakov

English one

Moja prvá škola - Kozmix

B) Krátkodobé

Kam sa mince kotúľajú

Muškátový záhon

C) V školskom roku 2016/2017 boli školou vypracované projekty:

Mgr. Pavel Pavlovič - iuventa - Strom života - klub Stromu života: Zázračný svet poznania - Dizajn verejného miesta: Park pri ZŠ

Mgr. Štefan Ďurovič - Nitriansky samosprávny kraj - kultúra: 515 eur - ozvučenie (reproduktory, mixážny pult, mikrofóny).

Mgr. Štefan Ďurovič - Nitriansky samosprávny kraj - šport: 1300 eur - florbalové vybavenie, workout park.

Mgr. Pavel Pavlovič - žiadosť o poskytnutie NFP na pedagogického asistenta.

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 9.9.2016

Druh inšpekcie: následná

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Nutnou podmienkou pre uskutočňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu je primerané materiálno-technické vybavenie školy.

Učebne - škola má zriadených 8 kmeňových učební, ktoré využívajú žiaci 1. a 2. stupňa, žiaci počas krúžkovej činnosti a na pobyt detí v školskom klube detí. Štyri učebne sú vybavené interaktívnymi tabuľami, ktoré sú využívané v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu so žiakmi, ale aj na odborný a kariérny rast pedagogických zamestnancov.

Okrem nich škola disponuje odbornými učebňami, kabinetmi a priestormi:

Počítačová učebňa je vybavená počítačmi s pripojením na internet a slúchadlami, s jedným učiteľským počítačom, tlačiarňou a skenerom. Škola disponuje výučbovými programami pre všetky vekové kategórie na škole a vo väčšine predmetov. Podľa finančných možností školy sa postupne zakupujú nové výučbové programy. Pedagogickí zamestnanci sú vybavení vlastnými počítačmi, ktoré sú využívané na prípravu pedagógov na výchovno-vzdelávaciu činnosť, krúžkovú činnosť, na vykonávanie administratívnych prác a na odborný a kariérny rast pedagógov.

Školská dielňa je vybavená nástrojmi na opracovanie a spracovanie dreva i kovov. Priestor a umiestnenie je postačujúce pre súčasný počet žiakov.

Cvičná kuchynka sa využíva na špeciálnu prípravu dievčat, ale i chlapcov, pri príprave jedál teplej alebo studenej kuchyne.

Klubovňa sa využíva pre potreby vzdelávania žiakov za účasti asistenta učiteľa, na záujmovú činnosť, krúžkovú činnosť, na organizovanie rôznych kultúrnych aktivít v menšom rozsahu.

Školský areál je majetkom školy. Na školskom dvore je trávnatá plocha s vysadenými stromami, ktorú škola využíva na kolektívne športy, zábavnú a krúžkovú činnosť. Je na ňom školské políčko, ktoré je využívané na pestovateľské práce. Areál žiaci využívajú počas riadneho vyučovania, počas činností v školskom klube detí a pri realizácii školských športových, vzdelávacích i kultúrnych akcií, cvičení CO.

V tesnej blízkosti školy je futbalové ihrisko športového klubu Slovan Plavé Vozokany, ktoré škola využíva na trénovanie rôznych atletických disciplín na zapojenie sa do okresných športových súťaží. V tesnej blízkosti školy sa taktiež nachádza multifunkčné ihrisko, na ktorom trénujú žiaci florbal, tenis, benbinton.

Školská čitáreň je určená pre pedagógov i žiakov školy. Je umiestnená v samostatnej miestnosti na poschodí školy. Škola vybavenie čitárne dopĺňa priebežne.

Kabinet telesnej výchovy

Kabinet pracovného vyučovania a techniky, svet práce (dielňa)

Kabinet chémie, fyziky, biológie

Kabinet výchovného poradcu

Kabinet špeciálnej pedagogiky

Zborovňa slúži pedagogickým zamestnancom pre prípravné práce, relaxáciu a uloženie pomôcok, na organizáciu pracovných porád a pedagogickej rady.

Kancelária s náležitým zariadením a vybavením je určená pre prácu riaditeľky školy a ekonómky.

Archív je zriadený na archivovanie a uloženie dokumentácie školy.

Šatne sú umiestnené v suteréne školy a na prvom poschodí školy. Slúžia žiakom na odkladanie obuvi. Šatňa je vybavená lavičkou a vešiakmi na odkladanie odevov.

Priestory pre hygienu sú určené zvlášť pre žiakov / chlapcov a dievčatá / a zvlášť pre personál.

Súčasťou školy je školský klub detí.

Škola priebežne dopĺňa kabinetné zbierky. Dopĺňa ich na základe požiadaviek vedúcich kabinetov. Je nevyhnutné vynakladať viac financií do moderných pomôcok, literatúry a didaktickej techniky.

Škola na zlepšenie vybavenia svojich učební a kabinetných zbierok využíva výzvy na podávanie projektov.

Škola ako životný priestor

Aby sa zamestnanci i žiaci cítili v škole čo najpríjemnejšie, dôraz sa kladie na upravené a esteticky riešené prostredie učební, chodieb. O estetický vzhľad tried sa starajú triedni učitelia so svojimi žiakmi za pomoci školníka.

V priestoroch chodieb a v riaditeľni je umiestnená galéria s vystaveným diplomami a oceneniami žiakov z rôznych súťaží a tablami s absolventmi našej školy.

Nástenky na chodbách školy sú zamerané tematicky a pravidelne sa obmieňajú a aktualizujú. Hlavným výchovným zámerom školy je budovanie priateľskej atmosféry a dôvery medzi žiakmi navzájom a pedagógmi a žiakmi. Pedagogickí zamestnanci školy sa snažia vytvárať podmienky na osvojenie si metód individuálneho štúdia a využívanie rôznych zdrojov informácií v príprave na vyučovanie. Podporujú vyučovacie stratégie, metódy a postupy, ktoré prepájajú učenie so životom, rozvíjajú kompetencie žiakov (skúsenostné učenie).

Nedostatky v materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu

Oplotenie okolo školy je poškodené, je potrebná jeho oprava a náter v závislosti od finančných možností.

Susedná druhá budova školy je v havarijnom stave, je potrebná jej komplexná rekonštrukcia s cieľom následného využívania vo výchovno-vzdelávacom procese.

Okná na školskej budove sú zastarané, je potrebná ich výmena za plastové okná s cieľom šetrenia energií.

Kotolňa je v havarijnom stave.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov : Normatív: 198 327,-

Celkový rozpočet na rok 2016: 216 816,35,-

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť : Strava: 1643,65,-

Pomôcky: 332,-

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných

aktivít : 2325,- použité na krúžkovú činnosť

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov:

Asistent učiteľa: 2608,-

Škola v prírode: 608,80

Lyžiarsky kurz: 1350,-

Žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia: 1123,-

Učebnice anglického jazyka: 321,92,-

Učebnice prvouky: 36,96,-

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Poslanie školy:

- Aby absolvent základnej školy bol pripravený na plnenie cieľov v súlade so zákonom - žiak s kompetenciami získanými vo všeobecnovzdelávacej časti štúdia

Silné stránky školy

Určite je v možnostiach školy a učiteľov, aby v menej početnej triede s prevahou žiakov zo znevýhodneného sociálneho prostredia, spolu s integrovanými a zdravotne znevýhodnenými žiakmi lepšie aplikovali spektrum metód a foriem pedagogického procesu s cieľom eliminovania neprospievania žiakov, s cieľom ukázať im, že nikto ich neodsúva na okraj spoločnosti, ak sa tam neodsunú sami.

Škola je jediná inštitúcia v obci, ktorá žiakov vychováva k sebareflexii, k sebahodnoteniu a ku kritickému mysleniu, aby s postupným dospievaním porovnávali život v marginalizovanej rómskej komunite s celospoločenskými požiadavkami na platného člena spoločnosti.

Škola venuje primeranú pozornosť významným výchovným témam, ako je kriminalita, alkoholizmus, drogové a iné závislosti, výchova k manželstvu a rodičovstvu, boj proti šikanovaniu a iným protispoločenským javom.

Škola venuje veľkú pozornosť k výchove ku finančnej gramotnosti, čitateľskej gramotnosti, gramotnosti v oblasti informačných a komunikačných technológií (počítače, internet), výchove k orientácii žiakov v informačnej spoločnosti a k bezpečnosti na internete aj pri používaní sociálnych sietí.

Žiaci majú výhodu z menej početných tried. Vhodnou diferenciáciou vyučovacieho procesu má škola žiakov, ktorí dosahujú výborné alebo priemerné výchovno-vzdelávacie výsledky. Mnohí bývalí žiaci pokračujú na stredných a vysokých školách a možno povedať, že získali veľmi kvalitné základné vzdelanie - každý podľa svojich možností. Žiaci sa rozvíjajú vo väčšine predmetových súťaží a olympiád, čím reprezentujú nielen seba, ale aj obec. Dôsledne sa dbá na ich profesionálnu orientáciu v záujme získania takého vzdelania, aby boli v budúcnosti schopní uplatniť sa na trhu práce. Už od nižších ročníkov sú orientovaní na duálne vzdelávanie na stredných školách a škola disponuje kvalitným výchovným poradenstvom.

ZŠ v Plavých Vozokanoch venuje pozornosť v rámci Školského vzdelávacieho programu aj regionálnej výchove, kde sa žiaci oboznamujú s historickými, prírodnými a kultúrnymi špecifikami miestneho regiónu. Týmto sa v nich buduje silný cit národného povedomia, národnej hrdosti, spolupatričnosti a vlastenectva. Vzhľadom na spolužitie rómskych a nerómskych obyvateľov sa žiaci vychovávajú k vzájomnej tolerancii a k vzájomnému rešpektovaniu kultúry, jazyka a náboženstva, čím sa škola výrazne podieľa na boji proti intolerancii, xenofóbii, rasizmu a extrémizmu. Súčasná politická situácia na Slovensku naznačuje, že do budúcnosti to bude hlavne škola, ktorá sa bude na výchove žiakov k týmto hodnotám najviac podieľať.

ZŠ v Plavých Vozokanoch v mimo vyučovacom čase ponúka svojim žiakom rôznu krúžkovú činnosť kultúrneho, športového, umeleckého, vzdelávacieho a iného záujmového charakteru. Žiaci radi navštevujú krúžky a sú v nich aktívni. Výsledkom sú početné kultúrne predstavenia našich žiakov pri rôznych príležitostiach, kedy sa neprezentujú len pred kolektívom žiakov a učiteľov na škole, ale sú otvorení k širšiemu okruhu obyvateľov v obci. Pri príležitosti rôznych významných dní a podujatí žiaci našej školy spestrujú tieto podujatia kultúrnym programom, čím sa škola stáva významnou kultúrnou inštitúciou v obci, obzvlášť vo vzťahu k dôchodcom.

ZŠ v Plavých Vozokanoch organizuje pre svojich žiakov exkurzie a výlety, aby sa aj žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia zúčastňovali na poznávaní reality bežného života a mali možnosť vidieť a spoznať Slovensko a jeho zaujímavosti.

ZŠ v Plavých Vozokanoch v závislosti od finančných možností organizuje lyžiarky kurz a školu v prírode, kde žiaci získajú nielen špecifické zručnosti, ale zlepšuje sa aj život a vzťahy v kolektívoch žiakov a významný je aj pobyt v zdravom prostredí prírody.

Slabé stránky školy

- nerómski žiaci navštevujú okolité školy či mestské školy

Príležitosti

- podávanie projektov

- prostredníctvom školského vzdelávacieho programu napredovať vo vlastnej profilácii s využitím vidieckeho prostredia k získaniu kladných vzťahov k prírode, poľnohospodárskym činnostiam, vinohradníctvu, či k úcte a k zachovávaniu ľudových tradícií, remesiel a kultúry

- ponúknuť rodičom možnosť vzdelávania ich detí na získanie nižšieho sekundárneho vzdelania

- zvyšovať odbornosť vzdelávania

- prezentácia školy na verejnosti - pokračovanie v osvedčených aktivitách

- aplikovať zážitkové vyučovanie

Ohrozenia

- demografický pokles populácie

- nárast žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia

- nezáujem rodičov o dianie v škole

- nezamestnanosť v regióne

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Dobré výsledky škola dosahuje vo výchovno - vzdelávacom procese. Veľmi dobre sa nám darí eliminovať nepriaznivé vzťahy medzi majoritnou a minoritnou spoločnosťou. Žiaci sú voči sebe ohľaduplní a tolerantní. Občasné nedorozumenia riešime ihneď - disponujeme kvalitným výchovným poradenstvom a taktiež vzťahy medzi triednymi učiteľmi a žiakmi sú na veľmi uspokojivej úrovni. Vladne tu rodinná atmosféra napriek tomu, že v rodinách ešte pretrváva akoby zo zvyku hľadať rozdiely medzi ľuďmi a odsudzovať jedných či druhých či zo strany majoritných či minoritných spoluobčanov.

Na škole pôsobia kvalitní pedagógovia, ktorí vynaložia mimiriadne úsilie, aby pripravili žiakov na Monitor 5, či Monitor 9, čo možno pri zložení žiakov v triedach konštatovať ako pozitívum, ďalej v oblasti vyučovania jazykov. Na prvom stupni hrovou formou prekonávama strach z vyučovania cudzieho jazyka, čo je náročné, pretože pre rómskych žiakov je to už tretí jazyk . Nakoľko u nich abstinuje predškolská výchova, jazykové bariéry sú dosť vysoké na prvom stupni.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Veľkým nedostatkom v napredovaní našej školy je nezáujem rodičov z minoritnej spoločnosti o spoluprácu či akúkoľvek pomoc. Na podujatia organizované školou z časti prichádzajú, ale na výzvy o pomoc nereagujú, nechodia na rodičovské združenia, nespolupracujú. Sú príliš citlivými rodičmi hlavne na prvom stupni. Vykonávajú sebaobslužné činnosti namiesto svojich detí, čo sa snažíme eliminovať tým, že ich nepúšťame ráno či popoludní do budovy a necháme deti obliekať a obúvať sa samy. S týmto nesúhlasia a tak narážame denne na protesty či dokonca nevraživé až vulgárne správanie, či násilné vnikanie do budovy.

Návrh opatrení:

Návštevy učiteľov v rodinách, úzka spolupráca s Obecným úradom (starostkou, či poslancami). Výchova hlavne rodičov, nie tak detí.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Cvičenia z matematiky	7		PaedDr. Darina Červená
Slovenčina na slovíčko	7		Mgr. Ľudmila Bujnová
Šikovníček	21		Mgr. Erika Kováčová
Tanečný	17		Mgr. Barbora Tesáková
Turisticko-športový	29		Mgr. Štefan Ďurovič
Vozokanček	13		Mgr. Elena Tomašeková
Z každého rožku trošku/Zázračný svet poznania	19		Mgr. Pavel Pavlovič

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Vzájomná spolupráca školy a rodičov spočíva v členstve v OZ Priatelia školy 2006. V tomto Občianskom združení sú sústredení nielen rodičia, ale aj ľudia, ktorí nemajú v škole svoje deti. Neodmysliteľnou súčasťou ich činnosti je Fašiangový ples, Júniáles. Výťažok je veľkou finančnou pomocou pre usporiadanie rôznych športových či kultúrnych aktivít, vyplatenie autobusu na výlety, exkurzie ap.

Spolupráca s rodičmi, ktorí nespolupracujú s OZ (rómski rodičia) je na veľmi slabej úrovni. Na rodičovské združenia nechodia, záujem neprejavujú o výlety, či exkurzie poriadané školou, sú úzkostliví a boja sa pustiť svoje deti na hromadné školské akcie. Na výzvy zo strany triednych učiteľov reagujú sporadicky, často je potrebná návšteva v rodine.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Škola úzko spolupracuje s členmi Jednoty dôchodcov Slovenska, folklórnou skupinou Vozokanka spoločnými kultúrnymi podujatiami.

Spolupráca je dobrá aj s futbalovým klubom ŠK Slovan Plavé Vozokany. Spolupráca spočíva v spoluorganizovaní Dňa ochrany života a zdravia počas Hodencov v areáli ihriska ŠK Slovan.

S OZ Malianka v Medveckom je spolupráca na veľmi dobrej úrovni, nakoľko sa žiaci zúčastňujú stavania májov pravidelne a taktiež príležitostných podujatí kultúrneho či športového charakteru v Medveckom.

Škola a súbor Vozokanček spolupracuje s kultúrnym osvetovým strediskom v Leviciach. Zúčastňujeme sa nimi organizovaných podujati. V tomto školskom roku, ale i v rokoch minulých to bolo medzinárodné kultúrne podujatie TAKÍ SME 2016.

Záver

Vypracoval: Mgr. Elena Tomašeková

V Plavých Vozokanoch, 20.8.2017

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 28.8.2017

Vyjadrenie rady školy

Členovia Rady školy zasadali dňa 2.10.2017. Na tomto zasadnutí boli predsedníčkou Rady školy oboznámení so Správou o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017. Správu vzali na vedomie a doporučili ju predložiť zriaďovateľovi školy (obci Plavé Vozokany).